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【題目】下列有關蒸發(fā)過程描述不正確的是

A．蒸發(fā)過程中要用玻璃棒攪拌

B．實驗結束后用坩堝鉗取下蒸發(fā)皿

C．蒸發(fā)可以在燒杯中進行

D．等蒸發(fā)皿中出現大量固體就要停止加熱

【答案】C

【解析】

試題分析：A、蒸發(fā)過程中要用玻璃棒攪拌，防止液體局部受熱而飛濺，正確，B、實驗結束后用坩堝鉗取下蒸發(fā)皿，正確，C、蒸發(fā)應在蒸發(fā)皿中進行，不可以在燒杯中進行，錯誤，D、等蒸發(fā)皿中出現大量固體就要停止加熱，利用余熱蒸干，防止加熱時固體飛濺，正確，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是通過白磷燃燒來驗證質量守恒定律的實驗，下列說法錯誤的是

A．反應前錐形瓶內白磷和氧氣的總質量一定等于反應后生成五氧化二磷的質量

B．白磷燃燒結束，錐形瓶應冷卻后再放在天平上稱量

C．實驗過程中氣球先變大后變癟

D．瓶底的細砂起隔熱作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質，現取樣品15g于錐形瓶中并加適量水攪拌得懸濁液，然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸，充分反應，測得加入稀鹽酸的質量與反應生成氣體的質量關系如圖-12所示。

圖-12

（1）生成二氧化碳的質量是 g。

（2）計算樣品中碳酸鈣的質量分數（結果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省泉州市】石墨烯是由碳元素組成的、性能非常優(yōu)良的納米材料，具有超強導電、導熱的性能。關于石墨烯的認識錯誤的是

A．可作散熱材料 B．是一種化合物

C．可做新型電池的電極 D．完全燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于電解水實驗，結論正確的是

A．正極產生氫氣，負極產生氧氣，其體積約比為1﹕2

B．此實驗能說明水由氫氣、氧氣組成

C．在水中加一些稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強水的導電性

D．電解水的過程將化學能轉化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年屠呦呦因發(fā)現青蒿素并成功研制出抗瘧新藥，成為我國本土第一位諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主。小明同學認為其研究過程運用和體現了化學研究物質的內容和方法。于是，進行了以下總結，請你幫助他一起完成：

一、存在與制備

提取過程：屠呦呦研究團隊先用水煎法（將青蒿放入水中，加熱煮沸、濃縮），發(fā)現得到的提取物對瘧原蟲無抑制效果，而采用95%的乙醇（乙醇沸點78℃）為溶劑進行提取，得到的提取物含有效成分30%～40%，后來又采用乙醚（沸點35℃）為溶劑進行提取，得到的提取物含有效成分達到95%以上，課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素。青蒿素存在于青蒿這種植物體內。

從植物青蒿中獲取青蒿素晶體需經過溶解、__________、蒸發(fā)、結晶等步驟。該過程屬于________變化（填“物理”或“化學”）。

二、組成與分類

確定中草藥成分的化學組成是藥物研制的重要內容，在成功分離出青蒿素晶體后，課題組立即分析其化學組成。

①定性分析

取適量青蒿素，在氧氣中充分燃燒，測得生成物只有二氧化碳和水，由此推斷青蒿素中一定含有的元素是____________（用符號表示，下同）。

②定量分析

實驗測得青蒿素的相對分子質量是282，其中碳元素的質量分數是63.83%，氫元素的質量分數是7.8%，根據以上信息，可推知青蒿素化學式為_________________。

三、性質與結構

最初用水煎法未能得到青蒿素，可能的原因是_______________________。根據青蒿素的提取過程還可推測青蒿素另一物理性質是________________________________。

青蒿素對瘧原蟲有很好的抑制作用，可能是因為它有較強的氧化性，青蒿素分子中具有怎樣的結構才使它有較強的氧化性呢？

查閱資料得到我們熟悉的過氧化氫結構式和青蒿素的結構式如下，我們知道過氧化氫溶液有較強的氧化性，醫(yī)療上常用它殺菌消毒。對比可知，青蒿素分子中起殺菌作用的應是其結構中的_________________部分。

四、轉化與應用

青蒿中青蒿素的含量只有0.1%-1%，屠呦呦研究團隊又以香茅醛為原料經13步化學反應合成了青蒿素，化學合成青蒿素的優(yōu)點________________（答一點即可）。

該團隊還通過實驗發(fā)現青蒿素經與硼氫化鈉反應可轉化成其衍生物雙氫青蒿素。

其抗瘧活性和穩(wěn)定性比青蒿素更優(yōu)越的原因___________。由此也證明了_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】城市中的生活用水是經自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水 ，下列過程屬于化學變化的是

A．取水 B．過濾 C．吸附 D．消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天津港化學危險品的爆炸使許多人談化學色變，但通過一個月的學習使我們對化學有了一定的認識，化學為人類的進步作出了重大貢獻。下列對化學的認識錯誤的是

A．化學為人類研制了新材料

B．化學為人類提供了新材料

C．化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化

D．化學已成為生命科學的重要基礎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當的化學方程式說明或解釋下列問題：

⑴銅的金屬活動性比銀強______________________________________________；

⑵工業(yè)制二氧化碳____________________________________________________；

⑶用石灰漿粉刷墻面，干燥后變得堅硬__________________________________；

⑷高爐煉鐵的主要反應原理____________________________________________。

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