【題目】某工廠將礦物燃料燃燒產(chǎn)生的廢氣中的SO2收集起來(lái),既可以生產(chǎn)稀硫酸,又能制備氫氣,其反應(yīng)過(guò)程如圖所示:(碘的相對(duì)原子質(zhì)量是127)
(1)寫出反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________,
(2)膜反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填寫化學(xué)反應(yīng)類型名稱);
(3)此制備過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________(填物質(zhì)名稱)。
(4)硫酸用途廣泛,汽車鉛酸蓄電池中含有硫酸,其中需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的硫酸溶液。
①同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸,除用到膠頭滴管、量筒、燒杯外,還需要用到的儀器有________。
②實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸(密度1.84g/mL)配制24.5%的硫酸溶液1200g。需要水的質(zhì)量為______克,需要98%濃硫酸的體積為_______mL(計(jì)算結(jié)果保留至0.1)。
【答案】 分解 碘 玻璃棒 900 163.0
【解析】
(1)根據(jù)圖中信息分析可知,反應(yīng)器中的反應(yīng)物為二氧化硫、碘和水,生成物是硫酸和碘化氫,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2)根據(jù)圖中信息分析可知,膜反應(yīng)器中的反應(yīng)物是碘化氫,生成物一種是氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷另一種物質(zhì)是碘,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,屬于分解反應(yīng);
(3)根據(jù)整個(gè)流程分析可知,反應(yīng)器利用碘,膜反應(yīng)器生成碘,所以可以循環(huán)利用的物質(zhì)是碘;
(4)①用濃硫酸配制稀硫酸,用到的實(shí)驗(yàn)儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯、玻璃棒;
②實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸(密度1.84g/mL)配制24.5%的硫酸溶液1200g,設(shè)需要濃硫酸的質(zhì)量為x,則,,因?yàn)橐渲?/span>1200g的溶液,所以還需要加水的質(zhì)量=1200g-300g=900g,又因?yàn)闈饬蛩岬拿芏仁?/span>1.84g/mL,所以需要濃硫酸的體積。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10,他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是一定不是______。他取少量待測(cè)液于試管中,加入過(guò)量的稀HCl,看到_____________________,由此小張同學(xué)認(rèn)為,溶液為Na2CO3溶液。
小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問(wèn),由進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取少量待測(cè)液于試管中,加入過(guò)量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應(yīng)方程式為______________,靜置,(寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象)__________________。通過(guò)實(shí)驗(yàn),小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。
二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽:Na2CO3。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3,你認(rèn)為可能是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某氣體的一般思路:(一)選擇合適的藥品;(二)設(shè)計(jì)發(fā)生和收集裝置;(三)檢驗(yàn)該氣體。
(1)若用下列方法制備氣體:
①用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳;②用鋅和稀硫酸制取氫氣;③用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣;④用高錳酸鉀制取氧氣。
可采用如圖1裝置的是________________(填序號(hào))。
(2)圖1中儀器a的名稱是________________,長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸入液面以下的原因是______________。
(3)寫出用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式______________。如何檢驗(yàn)收集到的氣體為氧氣? (寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)______________。
(4)用家里的小針筒和廢棄小藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示)替代圖1中的裝置甲,用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______________(填字母)。
A 節(jié)約藥品用量
B 能完全消除廢液排放
C 能控制液體的滴加速度
D 產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.參加反應(yīng)的X、Y兩種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3:4
B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C.W物質(zhì)屬于有機(jī)物
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用廉價(jià)金屬回收貴重金屬是工業(yè)生產(chǎn)中的一道重要程序。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。向含有硝酸鋁和硝酸銀的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣。下列說(shuō)法正確的是( )
A.濾液中一定含有硝酸亞鐵,濾渣中一定含有銀
B.濾液質(zhì)量比反應(yīng)前原溶液質(zhì)量大
C.濾液中最少只含有一種溶質(zhì)
D.若反應(yīng)后所得濾液呈淺綠色,則濾渣中一定含有鐵、銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向100克MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)情況,如圖所示。
(1)當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液的質(zhì)量至N點(diǎn)時(shí)所得溶液的pH值為 (填編號(hào));
A.大于7 B.等于7 C.小于7
(2)通過(guò)計(jì)算,確定M點(diǎn)的值,寫出計(jì)算過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
第一周期 | 1H | 2He | |||||||
第二周期 | 3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne | |
第三周期 | 11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar | |
(1)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(選填序號(hào))
A質(zhì)子數(shù)不同 B最外層電子數(shù)不同 C中子數(shù)不同 D相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____.
(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由_____元素過(guò)渡到_____元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾.
(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子各一個(gè):陽(yáng)離子_____,陰離子_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖。請(qǐng)回答:
(1)鎂原子的核電荷數(shù)為_____;
(2)鎂元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____電子(填“獲得”或“失去”),形成____離子(填“陰”或“陽(yáng)”),鎂離子的符號(hào)表示為____。
(3)由此可以得出:原子在失去最外層電子或在最外層得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,一定不會(huì)發(fā)生改變的有___。
①元素的種類;②元素的化學(xué)性質(zhì);③相對(duì)原子質(zhì)量;④粒子的電性;⑤原子核;⑥最外層電子數(shù);⑦電子層數(shù);⑧核外電子總數(shù);⑨質(zhì)子個(gè)數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
(材料1)2010 年 12 月 14 日下午,以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開(kāi)展。本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念,減少二氧化碳排放。展覽共設(shè) 5 個(gè)分主題展區(qū)。
(1)地球村的“碳”危機(jī),展示人類過(guò)度開(kāi)發(fā)、高碳排放所造成的惡果,如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體,其中甲烷的化學(xué)式為___________。
(2)高科技的減“碳”術(shù)。為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是___________(填序號(hào))。
A少買不必要的衣服
B使用節(jié)能電器
C洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗
D少開(kāi)私家車,多乘公共交通工具
(材料2)氨基鈉(NaNH2)是合成維生素 A 的原料。工業(yè)上將鈉于 97 ~ 100 ℃熔融,向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水的液氨(NH3),再加熱至 350 ~ 360 ℃生成氨基鈉和氫氣。
(1)下列說(shuō)法中,正確的是______。
A鈉可能與水反應(yīng)
B鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低
C維生素 A 中一定含有鈉元素
(2)制備氨基鈉的化學(xué)方程式為______。
(3)周期表中鈉元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為_____。
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