【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)方程式。
(1)化合反應(yīng),且有水生成。
(2)分解反應(yīng),有氧氣生成,反應(yīng)物是液體。
(3)置換反應(yīng),有氫氣生成。(氫氣的實驗室制法)
【答案】(1)2H2+O22H2O
(2)2H2O22H2O+O2↑或2H2O2H2↑+O2↑
(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
【解析】本題考查了常見化學(xué)反應(yīng)的方程式的書寫。首先根據(jù)題目要求找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,確定反應(yīng)類型,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫。
(1)氫氣與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2+O22H2O,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(2)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,化學(xué)方程式分別是:2H2O2H2↑+O2↑或2H2O22H2O+O2↑;
(3)在實驗室中,通常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣這種方法來制取氫氣;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
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【題目】綠水青山就是“金山銀山”。為保護(hù)環(huán)境,下列做法不合理的是( )
A. 垃圾分類回收,不亂扔電池B. 禁止使用化肥農(nóng)藥,避免水體富營養(yǎng)化和污染水體
C. 使用新能源,減少使用煤、石油D. 使用易降解塑料袋,減少白色污染
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【題目】某同學(xué)量取液體,視線與液體凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)60mL,將液體倒出一部分,俯視讀數(shù)為50mL,則實際倒出液體的體積為( )
A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.無法確定
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【題目】下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是
A.淀粉、葡萄糖是有機(jī)高分子化合物
B.青瓜中含有大量維生素,盡量涼拌生吃,最好加點醋
C.常溫下油脂都呈液態(tài)
D.青菜中富含蛋白質(zhì)
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【題目】被蚊蟲叮咬過的感覺是又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是(填化學(xué)式).
(3)【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
①李芳同學(xué)推測出生成物中含有水,依據(jù)的原理是;
②另一種生成物是氣體,小麗提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是 .
(4)【設(shè)計實驗】①先檢驗生成物水.將分解產(chǎn)生的氣體通過裝有的U型管.
②再檢驗另一種氣體.將分解產(chǎn)生的氣體再通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.實驗時裝置A中無明顯變化,裝置C變渾濁,則(填“猜想①”或“猜想②”)不成立.
【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷,你的改進(jìn)措施是 .
(5)【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 , 不能減輕痛癢.
A.氨水
B.肥皂水
C.食醋
D.純堿溶液.
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【題目】2017年1月1日,哈爾濱市首批88臺純電動公交車正式運(yùn)營,對于制造和使用電動公交車的認(rèn)識,說法錯誤的是( )
A.節(jié)約化石燃料
B.有利于環(huán)保
C.車內(nèi)裝修使用合成材料
D.制造外車體用生鐵
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【題目】下列描述的實驗現(xiàn)象,錯誤的是()
A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.打開裝有濃鹽酸的瓶蓋,看到有白霧出現(xiàn)
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
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