【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),擠入稀鹽酸。
(1)若a中固體減少,有氣泡產(chǎn)生,b中溶液變渾濁。a中反應(yīng)的化 學(xué)方程式可能是______。
(2)若a中固體減少,有氣泡產(chǎn)生,b中溶液不變渾濁。a中固體可能是______(填序號)。
A 銅片 B 鋅粒 C 鐵粉 D 鎂條
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BCD
【解析】
(1)二氧化碳能使澄清石灰水變紅,所以此反應(yīng)是鹽酸與一種固體反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng),可以是鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(其他合理也可以)。
(2)A、 銅不與鹽酸反應(yīng),不會產(chǎn)生氣體,故錯誤;
B、 鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,氫氣不會使澄清石灰水溶液變渾,故正確;
C、 鐵粉和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氫氣不會使澄清石灰水溶液變渾,故正確;
D、 鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,氫氣不會使澄清石灰水溶液變渾,故正確;
故選:BCD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)煤、天然氣和_____常稱為化石燃料.天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(2)2019年河北省高速公路加油站一律使用乙醇汽油,用乙醇汽油代替普通汽油的意義是_____(寫一條)。
(3)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳。為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及_____(填一種即可)等新能源。
(4)低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是_____(填字母序號).
A 大力發(fā)展火力發(fā)電
B 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖象能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是( 。
A.鐵在氧氣中燃燒
B.用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣
C.點(diǎn)燃一定質(zhì)量的鎂帶
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源,如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2 ]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:
(1)X氣體為____ (填名稱) ;
(2)圖中分離空氣的過程屬于_______________變化(選填“物理”或“化學(xué)”);
(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_______________(選填“活潑”或“穩(wěn)定”) ;
(4)甲烷(CH4)燃燒會生成水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________________;
(5)合成尿素的反應(yīng)_______________(選填“屬于”或“不屬于”)化合反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界能源正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。幾種能源結(jié)構(gòu)變化如下圖。
(1)屬于化石能源的有煤、天然氣和______。
(2)2020年~2040年煤炭所占比例變化的趨勢是______(填“增大”、“減小”或“不變”),產(chǎn)生此變化的原因是______(答1條即可)。
(3)新能源可以是______(舉1例即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用鈦精礦(主要成分為TiO2)制備金屬鈦(Ti)的主要工藝流程如下:
(1)TiO2中鈦元素的化合價是______。
(2)反應(yīng)釜中攪拌的目的是______。
(3)推測反應(yīng)釜廢氣中含CO,從元素守恒角度說明理由:______。
(4)合成器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),集氣瓶中先裝入Y試劑,然后從膠頭滴管中滴加x, (X的體積忽略不計(jì))下列判斷不正確的是
A.若X為水,Y為硝酸銨,則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面下降
B.若X為稀鹽酸,Y為鎂,則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升
C.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升,Y為水,則X可能為氫氧化鈉溶液
D.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升,Y為生石灰,則X可能為水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(探究一)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①___,②___。
(2)裝置B為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣, 寫出有關(guān)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___,收集裝置為___。
(3)用裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿時將帶火星的木條放在___(選填“a”或“b”)處。
(4)裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置也可以制取二氧化碳,塑料管中加入的液體藥品是___,藥品加入完畢后,要使反應(yīng)進(jìn)行,接下來的操作是:___,寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___
(探究二)探究氧化鐵是否像二氧化錳一樣可作氯酸鉀分解的催化劑同學(xué)們設(shè)計(jì)了三組實(shí) 驗(yàn)(其他可能影響因素均控制相同):
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
實(shí)驗(yàn)④ | 1.2gKClO3 | T1 |
實(shí)驗(yàn)⑤ | 1.2gKClO3、0.5gMnO2 | T2 |
實(shí)驗(yàn)⑥ | 1.2gKClO3、0.5gFe2O3 | T3 |
(1)請寫出氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的文字或符號表達(dá)式:______。
(2)若T3___(選填“>”“=”或“<”)T1,說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解。
(3)若要比較氧化鐵與二氧化錳對氯酸鉀分解的催化效果,除了可以通過用比較T3與T2的大小,還可以通過排水法收集氧氣,測量___進(jìn)行比較,得出結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題。
(1)寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a____,b___。
(2)利用B裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____,在進(jìn)行利用AC裝置收集完氧氣后,接下來的操作是先____后____。
(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別為是____(填序號)。
(4)下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
MnO2與KClO3的質(zhì)量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 2:1 |
生成1LO2所需的時間(s) | 124[ | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時,反應(yīng)速率最快;
②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,可能原因是_____;
③通過上述數(shù)據(jù)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量____(填“是”或“不是”)越多越好。
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