【題目】水是生命之源,人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____;
(2)水分為硬水和軟水,硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水。
(3)生理鹽水、碘酒、汽水是我們經(jīng)常接觸到的溶液,它們的共同點是_____(填字母)。
A、溶質都是固體B、溶劑都是水C、都是無色透明的溶液 D、都是混合物
(4)下列有關水的認識或觀點,你認為不正確的是_____(填字母序號)
A、天然降水潔凈清澈,可直接作為飲用水來飲用
B、在通電分解水的實驗中,電源負極產(chǎn)生的氣體是氫氣
C、涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含氧分子
D.水由氫、氧元素組成;每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成
(5)根據(jù)圖中甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題。
①溫度為_____℃時,甲、乙物質的溶解度相等
②甲、乙、丙三種物質中,_____的溶解度受溫度影響最小。
③分別將100g甲、丙的飽和溶液從T3℃降溫到T1℃時,對所得溶液的敘述正確的是_____(填序號)
A.甲,丙都是飽和溶液
B.所含溶劑質量:甲=丙
C.溶液的質量:甲>丙
D.溶質的質量分數(shù):甲>丙
【答案】蒸餾;肥皂水;D;A;T2;乙;D。
【解析】
(1)凈水方法中,蒸餾凈化程度最高。(2)生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水。(3)A、汽水中的溶質之一是二氧化碳,二氧化碳是氣體,此選項錯誤;B、碘酒溶液中的溶劑是酒精,此選項錯誤;C、碘酒不是無色的,此選項錯誤; D、溶液都是混合物,此選項正確。故選D。(4)A、天然降水中含有一些難溶性的物質和細菌,不提倡直接作為飲用水來飲用,此選項錯誤;B、在通電分解水的實驗中,電源負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,此選項正確;C、水在煮沸過程中溫度升高,水中幾乎沒有溶解氧氣,所以涼開水中幾乎不含氧分子,不宜用涼開水養(yǎng)魚,此選項正確;D.水由氫、氧元素組成;每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成,此選項正確。故選A。(5)①由溶解度曲線圖可知,溫度為T2℃時,甲、乙物質的溶解度相等。②溶解度曲線斜率越大,溶解度受溫度影響越大,所以甲、乙、丙三種物質中,乙的溶解度受溫度影響最小。③將100g甲、丙的飽和溶液從T3℃降溫到T1℃時,甲的溶解度變小,有晶體析出,溶液是飽和溶液,丙的溶解度變大,變?yōu)椴伙柡腿芤骸.甲是飽和溶液,丙是不飽和溶液,此選項錯誤;B.溫度變化過程中,溶劑的質量不變,在T3℃時,由于甲的溶解度大于丙的溶解度,所以等質量的兩種溶液中,甲溶液中溶劑的質量小于丙溶液中溶劑的質量,所含溶劑質量:甲<丙,此選項錯誤;C.T3℃時,兩種溶液的質量相等,降溫到T1℃時,甲有晶體析出,丙溶液無晶體析出,所以溶液的質量:甲<丙,此選項錯誤;D.甲的溶解度變小,溶質質量分數(shù)變小,丙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質質量分數(shù)不變,由于T1℃時,甲的溶解度大于T3℃時丙的溶解度,所以T1℃時溶質的質量分數(shù):甲>丙,此選項正確。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】俄國化學家門捷列夫在總結前人經(jīng)驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形,下表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題.
(1)請畫出 16 號元素原子結構示意圖_____,化學反應中該原子比較容易_____ (填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2) 表示的是______________ (填離子符號);
(3)氦、氖、氬等稀有氣體化學性質很不活潑的原因是_______________ .
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是________ .
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【題目】下列不屬于化合反應,但屬于氧化反應的是
A. 碳 + 氧氣二氧化碳 B. 鐵 + 氧氣四氧化三鐵
C. 酒精 + 氧氣水+二氧化碳 D. 硫酸銅 + 氫氧化鈉 氫氧化銅+硫酸鈉
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【題目】在活動與探究課上,實驗教師請同學們對某氣體x的可能組成進行探究。有關資料:氣體x可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。某實驗小組同學經(jīng)過討論設計了如下方案:
步驟一:將氣體x通入氧氣中充分燃燒;
步驟二:將燃燒的生成物依次通入右圖裝置中;
步驟三:依據(jù)實驗結果,確定氣體x的組成。
請你參與并解答下列問題:
(1)若實驗中裝置A的質量增加,B的質量不變,你認為氣體x是_____;其燃燒的化學方程式為_____________________。
(2)若實驗中裝置A的質量不增加,B的質量增加,你認為該氣體X是_____,其燃燒的化學方程式為_____________________。
(3)若實驗中裝置A和B的質量都增加,則氣體x可能下列的組成是: _________。
A.H2和CO B.H2和CH4 C.CO和CH4 D. CO、H2和CH4
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【題目】某班同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.只有①②③④
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【題目】小明同學根據(jù)實踐活動手冊中的說明自制了豆腐。
(1)圖中紗布的作用是________。
(2)檸檬酸(C6H8O7)可用來點豆腐,下列說法不正確的是________。
A. 檸檬酸中有21個原子
B. 檸檬酸的相對分子質量為192 g
C. 檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比為9:1:14
D. 檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的混合物
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【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號的儀器名稱:①______________② _____________
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_____反應的表達式為____________________;
(3)用B裝置也能制取氧氣,其反應的表達式為________________________。
(4)上述裝置能用來收集氧氣的是_________________。(填字母)
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【題目】如下圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)該圖中存在的兩處明顯錯誤是:① ______ ;② ______ ;
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是 ______ ;(寫出一種即可)
(3)該同學將過濾裝置進行了改進,改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!這種說法對嗎? ______ ;理由是 ______ 。
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【題目】小雁同學在探究蠟燭及其燃燒的實驗中,做了一個有趣的母子火焰實驗,在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導管,在另一端導管口點燃產(chǎn)生“子火焰”,據(jù)此實驗,下列有關分析正確的是
A. 子火焰中被燃燒的物質是液態(tài)石蠟
B. 子火焰中被燃燒的是氣態(tài)物質
C. 這一現(xiàn)象證明,蠟燭中主要物質的沸點很低
D. 導管的一端要插入焰心部位是因為該處氧氣充足
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