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【題目】(許多物質有消毒殺菌作用,如:①碘酒;②雙氧水;③高錳酸鉀;④紅藥水;⑤硫酸銅;⑥熟石灰等.請回答下列有關消毒殺菌的問題:
(1)小明在活動時,不小心摔傷了膝蓋,皮擦破出血了.校醫(yī)在小明的傷口上涂稀雙氧水,只見出血處立即產生大量氣泡,原來血液中有一種過氧化氫酶,產生氣泡的化學方程式是 . 接著校醫(yī)又在小明的傷口上涂紅藥水,紅藥水中含汞離子(Hg2+),有消毒抗菌作用,原理是
(2)掛鹽水前,醫(yī)生常用的消毒劑是(填序號);
(3)冬天,園丁常將樹木根部涂白,不僅美化園林,更重要的是防止和消滅病蟲害,促進樹木健康生長.猜想樹干涂白劑中的主要成分是(填化學式);
(4)在家中,小明的媽媽想給餐具消毒,最簡單的方法可以是

【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑;汞離子屬于重金屬離子,能使蛋白質變性
(2)①
(3)Ca(OH)2
(4)將餐具用沸水燙
【解析】解:(1)過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下能分解生成水和氧氣,該反應的化學方程式為2H2O2 2H2O+O2↑.紅藥水中含有的Hg2+能對蛋白質起到破壞作用,故填:2H2O2 2H2O+O2↑;汞離子屬于重金屬離子,能使蛋白質變性;(2)掛鹽水前,醫(yī)生用的消毒劑是碘酒,故填:①.(3)樹干涂白劑的主要成分是Ca(OH)2 , 故填:Ca(OH)2 . (4)要給餐具消毒,最簡單的方法就是將餐具用沸水燙,故填:將餐具用沸水燙.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質分別加入適量水中,充分攪拌,能夠得到溶液的是( )

A. 蔗糖 B. 花生油 C. 面粉 D. 冰塊

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【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:① , ②
(2)實驗室要制得干燥的O2 , 選擇的實驗制取裝置是 , 反應的化學方程式為
(3)實驗室制取CO2選擇F制取的優(yōu)點為 , 利用該裝置也可制備氣體.
(4)現配制100g質量分數為7.3%的稀鹽酸,若量取濃鹽酸時俯視讀數,則所配制的稀鹽酸的質量分數將(填“偏大”、“偏小”).將準確配制的上述稀鹽酸全部加入盛有20g的石灰石樣品的燒杯中,恰好能與石灰石樣品中的碳酸鈣完全反應(雜質不與稀鹽酸反應),則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(寫出計算過程)

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【題目】歸納是一種常用的學習方法。下列歸納正確的是

A. 銅、食鹽水、蔗糖溶液都具有導電性

B. 稀硫酸、稀鹽酸都可用于金屬除銹

C. C、CO、H2還原CuO的反應都是置換反應

D. NaOH、Ca(OH)2都可用于檢驗CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“一帶一路”是跨越時空的宏偉構想,賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送到國外。下列屬于化學變化的是

A. 冶煉金屬 B. 使用指南針 C. 稻草造紙 D. 紡紗織布

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【題目】為了發(fā)展低碳經濟,最近有科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3 , 然后利用KHCO3受熱易分解產生CO2 , 的性質(與碳酸氫鈉的性質相仿),把CO2溶液中分離出來,再經化學反應使之變?yōu)榭稍偕剂弦灰患状迹ɑ瘜W式是CH4O)和一種常見液體.“綠色自由”構想的技術流程如下:
根據上述信息回答下列問題:
(1)吸收池主要為了吸收空氣中的;
(2)分解池發(fā)生的主要反應的化學方程式為 , 其中高溫水蒸氣的作用是、 . 反應后的溶液送回吸收池是為了
(3)合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為 . (反應條件可以不做要求)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于溶液的說法中,正確的是

A. 泥土加入水中,振蕩后可以形成溶液

B. 濃硫酸溶于水,溶液溫度升高

C. 氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體

D. 蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】驗證鎂、銅的金屬活動性順序,下列試劑不能選用的是

A. MgSO4溶液 B. KCl溶液 C. 稀鹽酸 D. ZnCl2溶液

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【題目】下列說法正確的是()

A. 盡量多使用農藥、化肥,可提高農作物產量

B. Na2CO3溶液可使酚酞試液變紅色,所以Na2CO3屬于堿

C. 蒸發(fā)過程中,用玻璃棒不斷攪拌可防止液體飛濺

D. 水結成冰,是因為水分子停止了運動

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