【題目】圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),用“﹣”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法不正確的是( )
A.甲可以為鹽
B.其中一個反應(yīng)能同時生成兩種沉淀
C.丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿
D.乙只能是氧化物或酸
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【題目】2010年10月1日嫦娥二號衛(wèi)星成功發(fā)射,這標(biāo)志著我國的探月工程又邁出了成功的一步。衛(wèi)星所用燃料之一為液態(tài)氫氣(H2),下列說法中屬于氫氣的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氫氣難溶于水
B.氫氣是無色無氣味的氣體
C.氫氣具有可燃性
D.氫氣是最輕的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液(主要成分為碳酸鈉,還含有少量氯化鈉,其它雜質(zhì)不計)和石灰乳為原料制備燒堿,并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行分析和測定.
粗產(chǎn)品制備
①將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮,形成較濃的溶液,冷卻后與石灰乳混合.
②將反應(yīng)后的混合物過濾,得到的濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶,制得NaOH粗產(chǎn)品.
(1)粗產(chǎn)品成分分析
①取適量粗產(chǎn)品溶于水,滴加Ba(NO3)2溶液出現(xiàn)白色渾濁,該粗產(chǎn)品中一定不含有 , 理由是 .
②該小組同學(xué)通過對粗產(chǎn)品成分的實驗分析,確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì).
(2)粗產(chǎn)品碳酸鈉含量測定
Ⅰ、該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,取10.0g粗產(chǎn)品,進(jìn)行實驗.
Ⅱ、操作步驟
①連接好裝置,檢查氣密性;
②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
③稱量G的質(zhì)量為12g;
④關(guān)閉彈簧夾C;慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣.
⑥再次稱量G的質(zhì)量,為13.48g.
Ⅲ、問題探究
①F中的試劑應(yīng)為 , H裝置的作用是 .
②事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2 . 請仔細(xì)分析上述實驗,實驗值比正確值0.44g(填“偏大”或“偏小”);解釋其原因(假設(shè)操作均正確) .
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【題目】如圖A、B所示是氧元素在元素周期表中的信息和該元素形成的某種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答:
(1)x=;
(2)圖B所表示的微粒符號為;
(3)寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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【題目】制作饅頭時常加入泡打粉,在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使饅頭變得松軟可口.小明對泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了以下實驗探究.
【查閱資料】
泡打粉是一種復(fù)合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食.某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀.
【提出問題】泡打粉為什么會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?
【猜想】
猜想1:小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
(1)【實驗探究】小明利用以下實驗裝置進(jìn)行探究
序號 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實 驗結(jié)論 |
Ⅰ | 在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱 | a試管口內(nèi)壁有 無色液滴, . | b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 猜想1正確 |
Ⅱ | 在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱 | a試管口內(nèi)壁有無色液滴,石灰水不變渾濁 | |
Ⅲ | 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加 . | , | 猜想3正確 |
(2)【實驗反思】通過以上實驗探究,小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為:
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑,根據(jù)以上實驗結(jié)論和所學(xué)知識,小明對探究問題又提出了第4個猜想,并在以上實驗的基礎(chǔ)上,利用裝置2完成實驗驗證,其實驗方案為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用所學(xué)的知識填空:
(1)氬氣是由構(gòu)成的;
(2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是;
(3)氯化鈉是由構(gòu)成的。
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