分析 根據給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息.
解答 解:
(1)實驗室進行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有蒸發(fā)皿、燒杯、玻璃棒、酒精燈等,蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌,使溶液受熱均勻,防止液滴飛濺.
(2)“冷卻結晶”過程中,由于35~45℃硫酸鈉的溶解度最大,所以在析出NH4Cl晶體的合適溫度范圍為 35~45℃.
(3)對得到的NH4Cl產品,不用其它試劑,而由于氯化銨受熱分解生成兩種氣體,而硫酸鈉受熱不分解,所以檢查其是否純凈的操作是加熱一部分產品,若加熱的產品全都消失,則產品純凈.
(4)用簡單的化學方法驗證副產品Na2SO4中含有NH4Cl,由于氯化銨受熱分解生成兩種刺激性氣味的氣體,而硫酸鈉受熱不分解,所以加熱副產品,若產生有刺激性氣味氣體,則副產品中含有NH4Cl.
故答案為:
(1)蒸發(fā)皿;攪拌,使溶液受熱均勻,防止液滴飛濺.
(2)35~45.
(3)加熱一部分產品,若加熱的產品全都消失,則產品純凈.
(4)加熱副產品,若產生有刺激性氣味氣體,則副產品中含有NH4Cl.
點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比,其實很簡單很基礎,或者可以說轉化圖提供的是情境,考查基本知識.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 施用化肥可使農作物增加產量 | |
B. | 大量施用化肥不會造成環(huán)境污染 | |
C. | 磷肥能促進農作物根系發(fā)達,增強養(yǎng)分的吸收 | |
D. | 鉀肥能促使農作物生長旺盛,莖稈粗壯 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質 | B. | 酸 | C. | 氧化物 | D. | 鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③屬于不同種元素 | B. | ④屬于陰離子 | ||
C. | ②③的化學性質相似 | D. | ②在化學反應中易失去電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱時的穩(wěn)定性:碳酸鈉>碳酸氫鈉 | |
B. | 用食鹽制純堿還需要要含碳、氧元素的物質 | |
C. | 配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解度 | |
D. | 向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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