下列關于水的敘述中正確的是

A. 通過電解水的實驗，說明水是由兩個氫原子和一個氧原子構成

B. 過濾是降低天然水硬度的簡單方法

C. 清澈、透明的礦泉水是純凈物

D. 吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法都可以凈化水

D 【解析】 A、 通過電解水的實驗，說明水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成，故A錯誤；B、 過濾不能降低天然水硬度，只是除去不溶于水的固態(tài)物質，故B錯誤；C、 清澈、透明的礦泉水不是純凈物，是混合物，故C錯誤；D、 吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法都可以凈化水，故D正確。 點睛∶吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水常用的方法。過濾是把不溶于液體的固體物質與液體分離的一種方法。 ...
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相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題四第三單元基礎題 題型：填空題

如圖是小李同學放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們分別是 H2、O2、CO2中的某一種．（以下分別填化學式）．

（1）根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是_____．

（2）用帶火星的木條放入①中，若復燃，則存放的是_____．

（3）用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是_____．

H2 ．O2 ．CO2 ． 【解析】 （1）③瓶倒置，說明瓶中所裝氣體密度較小，可以判斷③瓶存放的是氫氣； （2）可以使帶火星的木條復燃的是氧氣； （3）可以使燃著的木條熄滅的氣體是二氧化碳。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第一章開啟化學之門單元檢測試卷 題型：單選題

下列有關連接儀器方法的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 將約的單孔橡膠塞旋進試管口 B. 玻璃管口一端旋進膠皮管一端

C. 膠皮管與玻璃管連接前用水潤濕管口 D. 膠皮管一端塞進玻璃管內

D 【解析】 A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，將約二分之一的單孔橡膠塞旋進試管口，故選項正確；B、先把玻璃管一端濕潤，玻璃管口一端旋進膠皮管一端，故選項正確；C、膠皮管與玻璃管連接前用水潤濕管口，故選項正確；D、先把玻璃管一端濕潤，玻璃管口一端旋進膠皮管一端，故選項錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期魯教版化學上第2章探秘水世界單元檢測題 題型：簡答題

物質的結構決定物質的性質．請根據(jù)示例，指出引起下列物質性質差異的原因．

物質

性質差異

性質差異的原因

例：金屬鈉和金屬鎂

化學性質不同

鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同

一氧化碳和二氧化碳

化學性質不同

__________

金剛石和石墨

物理性質不同

___________

分子構成不同；碳原子的排列方式不同． 【解析】 （1）一氧化碳和二氧化碳是兩種不同的分子，兩種分子的構成不同，化學性質不同。 （2）金剛石和石墨都是碳的不同單質，由于他們的碳原子的排列方式不同，故物理性質不同。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期魯教版化學上第2章探秘水世界單元檢測題 題型：多選題

下列有關混合物的說法正確的是（ ）

A. 混合物有固定組成

B. 混合物中各成分不能發(fā)生化學變化

C. 由多種分子構成的物質為混合物

D. 紅磷和白磷混在一起形成的是混合物

BCD 【解析】 A、純凈物有固定的組成和性質，混合物沒有固定的組成和性質，故A說法錯誤； B、混合物中各成分相互之間不能發(fā)生化學變化，故B說法正確； C、由分子構成的物質中，由一種分子構成的物質，屬于純凈物，由多種分子構成的物質屬于混合物，故C說法正確； D、紅磷和白磷屬于兩種不同的物質，所以紅磷和白磷混在一起形成的是混合物，故D說法正確。故選：BCD。 ...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期魯教版化學上第2章探秘水世界單元檢測題 題型：單選題

一種物質在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳和水，由此可推知該物質中

A. 一定含有碳、氫、氧三種元素

B. 一定含有碳、氧元素

C. 只含有碳、氫元素

D. 一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

D 【解析】 試題根據(jù)描述，該反應的生成物是二氧化碳和水，反應物是氧氣和另一種物質。依據(jù)質量守恒定律化學反應前后元素的種類不變，生成物中含有碳、氫、氧三種元素，故反應物中葉一棟含有這三種元素。故該物質中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。故選D。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期科粵版化學上第一、二章綜合檢測試卷 題型：填空題

科學探究一般按以下步驟進行的：觀察與問題假設與預測________解釋與結論________拓展與遷移．一般來說，在以上各步驟中，________是中心環(huán)節(jié)．

實驗驗證交流與評價實驗驗證 【解析】 科學探究的基本步驟：觀察與問題→假設與預測→實驗驗證→解釋與結論→交流與評價→拓展與遷移，其中的實驗驗證是中心環(huán)節(jié)，是搜集證據(jù)的關鍵。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期科粵版化學上第一、二章綜合檢測試卷 題型：單選題

盧瑟福利用粒子轟擊金箔的實驗研究原子結構，正確反應實驗結果的示意圖是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】 實驗結果是：離金原子核遠的α粒子偏轉角度小，離金原子核近的α粒子偏轉角度大，正對金原子核的α粒子被返回，故ABC錯誤，D正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018秋人教版九年級化學(上冊）第5單元化學方程式單元綜合練習題 題型：單選題

我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應原理之一是

4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有關該反應的說法不正確的是

A. 反應屬于氧化反應 B. X的化學式是Ag2S

C. 反應前后元素的種類不變 D. 反應前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化

D 【解析】 A．反應屬于氧化反應。故A正確。根據(jù)質量守恒定律知，B．X的化學式是Ag2S。故B正確。C．反應前后元素的種類不變。故C正確。D．反應前后只有銀，氧元素的化合價發(fā)生了變化。故D錯誤。

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