現(xiàn)有一瓶未開封的鹽酸溶液，閱讀標(biāo)簽上的說明，通過計算回答下列問題：
（1）溶質(zhì)的化學(xué)式
 
，名稱
 
，它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（2）其中溶液的質(zhì)量為
 
，其中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
，其中溶劑的質(zhì)量為
 
．
考點：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：標(biāo)簽圖示型
分析：根據(jù)溶液中溶質(zhì)溶劑的確定方法分析溶質(zhì)和溶劑；根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量來分析計算．
解答：解：（1）鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，標(biāo)簽上標(biāo)注著它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%；（2）其中溶液的質(zhì)量為：500mL×1.19g/mL=595g；其中溶質(zhì)的質(zhì)量為：595g×37%=220.15g，其中溶劑的質(zhì)量為：595g-220.15g=374.85g．
故答案為：（1）HCl；氯化氫；37%；（2）595g；220.15g；374.85g．
點評：該題充分的體現(xiàn)了用化學(xué)的知識去解決生活中的問題，要求學(xué)生要熟練的掌握有關(guān)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算問題．以及物理中的密度公式等問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1所示四種途徑都可以制得氧氣：

（1）寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：甲
 
，乙
 
，這兩個反應(yīng)的基本類型均是
 
；其中這兩個反應(yīng)的不同之處是
 
（寫一點）．
（2）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一．你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
 
（填：甲或乙或丙）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
（3）如果選用甲途徑制取氧氣，回答下列問題：
①應(yīng)從圖中2選擇的發(fā)生裝置是（填序號）
 
，選擇的理由是
 
；
②可用E裝置收集該氣體的原因是
 
；
③寫出圖B中番號儀器名稱a
 
，b
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是常用的溶劑．向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如下，請根據(jù)實驗現(xiàn)象和溶解度曲線回答下列問題（水的密度以1g/mL計）：

A、B、C中溶液一定是飽和溶液的是
 
，一定是不飽和溶液的是
 
；當(dāng)x=
 
g時，B中恰好沒有固體剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是蒸餾水、氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是
 
．
（2）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是
 
．
（3）小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=9，他判斷該溶液不可能是氯化鈉．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是
 
；
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確    B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確   D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
（4）為了進一步確定該溶液的成分，小亮繼續(xù)進行下列實驗．
【設(shè)計實驗方案】選擇稀硫酸來確定該溶液的成份．
【進行實驗】填寫步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管，滴加
 
．
 
該溶液是碳酸鈉溶液．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
【實驗反思】
小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為不合理的是
 
（填字母）．
A．傾倒液體時應(yīng)注意保護標(biāo)簽不被腐蝕      B．要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度
C．無法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無需保留．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉（Na）迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．老師告訴同學(xué)們，這種黑色顆粒和白色物質(zhì)都是化學(xué)實驗室中的常用藥品之一．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)分別是什么？
【進行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是炭（C），白色物質(zhì)可能是碳酸鈉（Na2CO3）或氧化鈉（Na2O），乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉（NaOH）．經(jīng)過分析甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是
 
，
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水．碳酸鈉也是白色粉末，與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳、水、氯化鈉．
【實驗探究】甲同學(xué)對黑色顆粒，白色物質(zhì)分別是什么物質(zhì)進行實驗探究．
實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
步驟1 在氧氣流中充分燃燒黑色固體，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 黑色固體完全消失，澄清石灰水變渾濁 黑色固體是
 
步驟2 取少量白色固體于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入鹽酸 產(chǎn)生氣泡 白色固體是
 
【拓展反思】通過這個實驗，你對燃燒條件有什么新的認(rèn)識？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里，我們常用如圖裝置制取氣體．

（1）請寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱：
 
．
（2）若用A和D裝置組合來制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
 
，檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（3）如果用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置
 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有以下五種裝置：

（1）實驗室制CO2的原料是
 
和
 
．并用
 
和
 
 組合制取二氧化碳的裝置，若需在實驗過程中添加酸，需在裝置中添加
 
（填儀器名稱），反應(yīng)方程式為
 
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以上實驗中集氣瓶內(nèi)的CO2無法收滿，原因可能是：①
 
②
 
．
（2）若將木炭與氧化銅反應(yīng)，并驗證生成物，則應(yīng)選擇的裝置為
 
和
 
組合；相應(yīng)現(xiàn)象是：
①
 
；②
 
，此裝置若溫度不夠，應(yīng)如何改進
 
發(fā)生的氧化還原反應(yīng)方程式是
 
，還原劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）有下列物質(zhì)：小蘇打、氮氣、熟石灰、碳酸，請按照要求選擇正確答案的化學(xué)式填在空白處：
①汽水中含有的一種酸
 
；              ②用于中和酸性土壤的是
 
；
③日常生活中用于發(fā)酵粉的是
 
；         ④常用于食品包裝中的保護氣的是
 
．
（2）根據(jù)要求，寫出表中相應(yīng)的化學(xué)符號．
名稱 鋁原子 2個氧分子 氫氧根離子 氨氣
化學(xué)符號

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志．如圖是實驗?zāi)M煉鐵裝置圖．
（1）寫出冶煉生鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；
（2）驗純后，為什么先要通一會兒CO，再加熱？
 
；
（3）此裝置還有不完善的地方，請說出其中一種改進方法：
 
．

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同步練習(xí)冊答案