向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量,X軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項(xiàng)中Y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢(shì)一致的是

選項(xiàng)

固體

溶液(X軸)

Y軸含義

A

二氧化錳

過氧化氫溶液

水的質(zhì)量

B

鐵粉和銅粉

硫酸銅溶液

所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量

C

石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))

稀鹽酸

固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

鐵和銅的混合物

稀硫酸

氫氣的體積

C

【解析】

試題分析:解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”,即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量,然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢(shì)來進(jìn)行分析解答,A、水的質(zhì)量應(yīng)一直增大,因?yàn)榧词狗磻?yīng)停止了,過氧化氫溶液中也含有水,故隨著過氧化氫溶液的質(zhì)量增大,水的質(zhì)量也一直增大,錯(cuò)誤,B、所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量應(yīng)從0開始,因?yàn)闆]有反應(yīng),硫酸銅的質(zhì)量為0,錯(cuò)誤,C、固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),隨著碳酸鈣不斷被消耗,總質(zhì)量不斷減少,故雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大,直至反應(yīng)結(jié)束,就不再發(fā)生變化,正確,D、產(chǎn)生氫氣的體積應(yīng)從0開始,然后不斷增大,直至不變,故選C

考點(diǎn):圖像題的解答

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(3分)按要求寫出下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)表示的意義。

(1)5個(gè)亞鐵離子 (2)+2價(jià)鈣元素 ; (3)3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試卷(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子,合成117號(hào)元素(部分信息如圖所示)下列說法不正確的是

A.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為291

B.該元素的元素符號(hào)為Uus

C.該元素的中子數(shù)為117

D.鈣和銪都屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列操作不正確的是

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣元市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(6分)下列用字母表示的八種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們是由H、C、O、S、

Ca、Fe、Cu七種元素中的一種或兩種組成。

(1)A、B、C三種物質(zhì)之間可以發(fā)生兩個(gè)反應(yīng):A+B→C,C→A+B。其中A是最清潔的燃料,請(qǐng)寫出C→A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2)D的一種單質(zhì)在B中燃燒生成一種無色無味氣體E,將該氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變?yōu)榧t色,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色的原因 。

(3)F與某紅色氧化物在一定條件下反應(yīng)生成X和E,F(xiàn)和E元素組成相同。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣元市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于H2→H2O,CO→CO2,Mg→MgO三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,下列說法不正確的是

A.都能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B.都能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

C.都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D.變化前后都有化合價(jià)的改變

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣元市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有①石油 ②石墨 ③礦泉水 ④鐵 ⑤氯酸鉀 ⑥干冰。

對(duì)上述物質(zhì)的分類正確的是

A.混合物——①②③ B.氧化物——⑤⑥

C.單質(zhì)——②④ D.化合物——③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(16分)發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。

Ⅰ.定性探究

實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為8,可知碳酸氫鈉溶液呈 性。

實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、一種氣體和一種常見的固體物質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示。

(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁,說明該氣體是 。

(3)欲通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

【提出假設(shè)】①可能是Na2CO3

②可能是NaOH

③可能是 。

【實(shí)驗(yàn)2】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A.將該固體溶于蒸餾水配制成溶液,取少量溶液于試

管中,滴加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

假設(shè) (填序號(hào))不成立

B.另取少量溶液于試管中,滴加 溶液

固體產(chǎn)物中有

Na2CO3

C.取上述B步驟靜置后所得上層清液,滴入少量 溶液

無明顯現(xiàn)象

假設(shè)①成立

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式為 。

【延伸拓展】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的固體藥品,已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉,你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象和結(jié)論 。。

Ⅱ.定量探究

為測(cè)定某發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按下圖組裝儀器,取50g樣品放入錐形瓶中,關(guān)閉活塞b,打開活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;

②關(guān)閉活塞a,打開活塞b,加入足量稀硫酸溶液,直至錐形瓶?jī)?nèi)不再產(chǎn)生氣泡;

③關(guān)閉活塞b,打開活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;

④測(cè)量干燥管內(nèi)堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物)增加的質(zhì)量(見上圖曲線);

⑤重復(fù)步驟③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不再增加。

(1)步驟①加入樣品前還應(yīng) 。

(2)裝置甲的作用是 ,裝置乙的作用是 ;

(3)請(qǐng)利用相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列固體中不能用水鑒別的是

A.熟石灰和生石灰 B.硝酸銨和氯化鈉

C.硫酸銅和硫酸鋅 D.明礬和蔗糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案