辯論：空氣中的氧氣會(huì)耗盡嗎？正方的觀點(diǎn)是：“空氣中的氧氣會(huì)減少直至耗盡”．下列敘述能成為正方論據(jù)的是
 

A、太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中的氧氣
B、有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%
C、植物光合作用也消耗大量的氧氣
D、
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣既能燃燒又能支持燃燒B、氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D、氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、空氣中的氧氣總有一天會(huì)全部耗盡B、空氣主要提供人們呼吸，而在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大C、空氣成分是固定不變的，它不是混合物D、空氣是十分重要的天然資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界的氧循環(huán)
自然界中的物質(zhì)循環(huán)，形成了自然界中物質(zhì)的平衡．如圖是氧在自然界的主要循環(huán)途徑．請(qǐng)認(rèn)真觀察并根據(jù)圖示回答有關(guān)問題．
（1）圖示中氧循環(huán)涉及到的物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
，空氣的主要成分中沒有參與圖中循環(huán)的氣體有
 
（填名稱）．
（2）臭氧（O3）和氧氣從物質(zhì)組成上看，相同點(diǎn)是
 
，不同點(diǎn)是
 
．
（3）圖示中大氣中氧氣的三種主要來源是（填編號(hào)）
 
．
（4）大氣中氧氣除了供給動(dòng)植物的呼吸作用外，主要是與某些物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)而消耗．婷婷同學(xué)在探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，根據(jù)組成元素的種類選取了以下三組物質(zhì)：①鎂和鐵；②碳和紅磷；③甲烷和一氧化碳．請(qǐng)指出她選擇的三組物質(zhì)的類別依次是：①
 
；②
 
；③
 
．寫出金屬鐵、甲烷分別氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
 
．
（5）大氣中的CO2除了參與綠色植物光合作用外，還有較大的一部分溶解于自然界的中水，寫出CO2溶于水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、化合反應(yīng)一定要加熱B、中和反應(yīng)一定有水生成C、置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成D、在復(fù)分解反應(yīng)中，沒有單質(zhì)參與

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2OB、2Na+Cl2=2NaClC、2Mg+CO2=2MgO+CD、AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、工業(yè)制O2和工業(yè)制CO2發(fā)生的都是化學(xué)變化B、均一穩(wěn)定、澄清的液體一定是溶液C、決定原子種類的是它的核電荷數(shù)D、分子、原子最本質(zhì)的區(qū)別是分子大而原子小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，這是一定質(zhì)量的KMnO4固體加熱一段時(shí)間后根據(jù)數(shù)據(jù)檢出的某種圖象，若橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間t，則縱坐標(biāo)表示（　�。�
A、反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量B、反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量C、反應(yīng)前后固體中錳元素的質(zhì)量D、反應(yīng)前后固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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