A. | 水燒開后易把水壺蓋沖起-溫度升高,分子變大 | |
B. | 物體具有熱脹冷縮的現(xiàn)象-分子的間隔大小發(fā)生變 | |
C. | 同溫度下等體積的空氣比水更易壓縮-空氣分子比水分子小 | |
D. | 百花盛開時(shí)花香四溢-分子分解成了原子 |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、水燒開后易把水壺蓋沖起,是因?yàn)闇囟壬,分子間的間隔變大,而不是分子變大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、物體具有熱脹冷縮的現(xiàn)象,是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度的變化而改變,故選項(xiàng)解釋正確.
C、同溫度下等體積的空氣比水更易壓縮,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,且氣體分子間的間隔較大,液體分子間的間隔較小,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、百花盛開時(shí)花香四溢,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化分解 | B. | 合成新的自身蛋白質(zhì) | ||
C. | 合成脂肪 | D. | 以上三者都不是 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
體重 | 小于等于l5kg | 15~23kg | 23~40kg | 大于40kg |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 75mg |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2 | |
B. | O2是植物呼吸作用的原料 | |
C. | 常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2 | |
D. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是助燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | m | 8 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 待測(cè) | 28 | 2 |
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | B. | 乙一定是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1:7 | D. | 待測(cè)值與m相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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