實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象及相關(guān)的化學(xué)方程式 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
乙同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸 | 有大量氣泡產(chǎn)生,寫(xiě)出化學(xué)方程式 | 乙同學(xué)的猜想成立 |
丙同學(xué) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 丙同學(xué)的猜想不成立 |
丁同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中滴加少量鹽酸 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 乙同學(xué)的猜想不成立 |
分析 丙同學(xué)猜想:根據(jù)反應(yīng)后的生成物和反應(yīng)物是否過(guò)量來(lái)考慮;
【交流與評(píng)價(jià)】根據(jù)是否共存問(wèn)題考慮;
【活動(dòng)與探究】:加入鹽酸有氣體說(shuō)明含有碳酸根離子,再根據(jù)原來(lái)含有的物質(zhì)考慮有哪些反應(yīng);主要考慮是否含有氫氧化鈣,加入碳酸鹽看是否生成沉淀即可;由于加入的鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)考慮.
解答 解:丙同學(xué)猜想:根據(jù)反應(yīng)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,可知生成物中一定含有氫氧化鈉,因?yàn)榕淞现泻新然c,所以還含有氯化鈉,但是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的反應(yīng)物有可能過(guò)量,有可能氫氧化鈣過(guò)量,也有可能碳酸鈉過(guò)量,所以丙同學(xué)猜想是氫氧化鈣過(guò)量情況;
【交流與評(píng)價(jià)】:由于氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以在水溶液中氫氧化鈣與碳酸鈉不能共存;
【活動(dòng)與探究】:加入鹽酸有氣體生成,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉,所以發(fā)生了碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的方程式:反應(yīng)物是碳酸鈉和鹽酸,生成物是氯化鈉、水和二氧化碳,用觀察法配平;又因?yàn)槿芤褐幸欢ù嬖跉溲趸c,所以發(fā)生了氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的方程式:反應(yīng)物是氫氧化鈉和鹽酸,生成物是氯化鈉和水,已經(jīng)平了;
丙同學(xué)猜想不成立說(shuō)明不含有氫氧化鈣,因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉反應(yīng),能生成碳酸鈣白色沉淀,所以加入碳酸鈉后,沒(méi)有白色沉淀生成,說(shuō)明不含有氫氧化鈣;
由于原溶液中含有大量的氫氧化鈉,所以加入的鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng),所以開(kāi)始是與氫氧化鈉反應(yīng)了,所以說(shuō)法錯(cuò)誤.
答案:
(1)NaCl、NaOH、Ca(OH)2; Ca(OH)2和Na2CO3在水溶液中不能共存;
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑; 取一定量濾液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液;無(wú)現(xiàn)象;
(3)不正確;加入鹽酸量太少,鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 解答本題容易出錯(cuò)的地方是對(duì)猜想的考慮,要知道根據(jù)生成物確定出一定含有的物質(zhì),再根據(jù)反應(yīng)物是否過(guò)量考慮還可能含有的物質(zhì),只能允許一種反應(yīng)物過(guò)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所用試劑和方法 |
A | 除去氯化氫氣體中的水蒸氣 | 氫氧化鈉溶液 |
B | 粗鹽提純 | 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | 驗(yàn)證銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序 | 鐵、氯化銅同業(yè)、硝酸銀溶液 |
D | 測(cè)定食醋的酸堿度 | pH試紙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②是非金屬元素 | |
B. | 上圖共表示4種元素的粒子 | |
C. | ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,在化合物中的化合價(jià)顯-1價(jià) | |
D. | 從核外電子排布來(lái)看,①②④都是達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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