【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化，其中正確的是（）

A. 將水通電一段時(shí)間

B.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

C. 分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

D.分別向等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%、10%的 鹽酸中不斷加水

【答案】B

【解析】

A、將水通電一段時(shí)間后，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，不是質(zhì)量比為1：2，圖像與事實(shí)不相符，故A錯(cuò)誤；

B、銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag，根據(jù)方程式可知，每64份質(zhì)量的銅能生成216份質(zhì)量的銅，所以向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲溶液的質(zhì)量會(huì)減少，當(dāng)反應(yīng)完畢后溶液質(zhì)量不變，為一定值，圖像與事實(shí)相符，故B正確；

C、鋅、鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑，Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑，根據(jù)化學(xué)方程式可知，每65份質(zhì)量的鋅能生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵能生成2份質(zhì)量的氫氣，分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，最后產(chǎn)生的氫氣是鐵多；由于氫氣來(lái)自消耗的酸中的氫元素，消耗等質(zhì)量酸時(shí)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相同，圖像與事實(shí)不相符，故C錯(cuò)誤；

D、15%鹽酸的酸性強(qiáng)于10%鹽酸，則15%鹽酸的pH小于10%鹽酸，分別向等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%、10%的 鹽酸中不斷加水，酸性不斷減弱，pH不斷增大，無(wú)限接近于7，但不能等于7，圖像與事實(shí)不相符，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是（ ）

A.反應(yīng)分類(lèi)B.物質(zhì)構(gòu)成和組成

C.物質(zhì)類(lèi)別D.氮元素的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖1裝置探究物質(zhì)燃燒，點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，生石灰遇水放出大量的熱，使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時(shí)間變化的圖像。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.曲線①是二氧化碳變化，曲線②是氧氣變化

B.在t1至t2時(shí)間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒(méi)有開(kāi)始燃燒

C.該實(shí)驗(yàn)證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w仍能支持白磷的燃燒

D.該實(shí)驗(yàn)證明了不同物質(zhì)的燃燒對(duì)氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)需求不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是

A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入

B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入

C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入

D.若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)歷史發(fā)展的不同階段曾以不同金屬材料的使用作為標(biāo)志。

（1）金、銀在自然界有單質(zhì)形式存在，說(shuō)明它們的化學(xué)性質(zhì)都___________。

（2）在生產(chǎn)生活實(shí)踐中人類(lèi)逐漸掌握多種金屬的技術(shù)。

①比較兩種鐵礦石磁鐵礦（主要成分Fe3O4） 和菱鐵礦（主要成分FeCO3）， 從化學(xué)的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢(shì)”，其原因是___________。

②近代工業(yè)上采用電解熔融氧化鋁（Al2O3）的方法冶煉鋁，Al2O3分解后得到兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要的金屬材料，鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新，是因?yàn)槠?/span>____ （填序號(hào)） 非常好。

A 可塑性.

B 機(jī)械性能

C 抗腐蝕性能

（4）鐵在潮濕的空氣中反應(yīng)生成疏松的鐵銹，鐵銹的主要成分是__________（填化學(xué)式）。

（5）利用“活潑金屬”可以制得H2，H2可用作汽車(chē)能源，若推廣應(yīng)用于汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，則需要綜合考慮的因素有________（填序號(hào)）。

a 金屬原料的成本

b 生產(chǎn)過(guò)程中的能源消耗和污染

c 金屬的回收利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出B中兩種儀器的名稱(chēng)（導(dǎo)管利膠塞除外）_。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是__（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用G裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從__（填“a ”或“b”）處通入。

實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是中學(xué)化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們?cè)谥瞥龆趸己笥诌M(jìn)行了相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

（1）用A裝置制氣體的最大優(yōu)點(diǎn)是可以___。B裝置的現(xiàn)象:____。

（2）D裝置可以吸收氣體中的水蒸氣，D裝置中盛放的藥品是_____。

（3）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___，F裝置中盛放的藥品是__。

（4）G裝置的作用是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)中間有污損標(biāo)簽試劑的猜想中，不合理的是（ ）

A.不可能是碳酸鉀B.可能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)

C.標(biāo)簽一定是K2SO4D.瓶?jī)?nèi)所裝一定是鉀鹽溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為除去粗鹽中含有的硫酸鈉，氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過(guò)量的氯化鋇、氯氧化鈉碳酸鈉等物質(zhì)．將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過(guò)濾除去，再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。

該工程示意如下：對(duì)該過(guò)程的認(rèn)識(shí)中，認(rèn)正確的是

A.①操作中需要進(jìn)行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度

B.③、④兩步操作順序可以顛倒

C.⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)

D.⑥操作中，加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在盛有冷水的燒杯中放入甲、乙兩支試管(試管中都有未溶解的該溶液的溶質(zhì))，若使甲試管中晶體減少，乙試管中晶體增多，需向燒杯中加入的物質(zhì)是

A.氯化鈉B.氫氧化鈉C.硝酸銨D.硝酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案