分析 酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器;組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口潤濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)將其插入;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度,若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,可用來檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集.
解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:酒精燈;錐形瓶;
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口潤濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)將其插入,故答案為:潤濕;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;F;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:大理石或石灰石和稀鹽酸;D;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(5)裝置B中長頸漏斗的作用是方便加液體藥品,長頸漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出,故答案為:方便加液體藥品;防止氣體從長頸漏斗逸出;
(6)裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度,若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,可用來檢查裝置的氣密性;故答案為:可以控制反應(yīng)的速度;檢查裝置的氣密性;
(7)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:AE;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氨氣 | 氯化銨固體和氫氧化鈣固體 | 需要加熱 | 易溶于水,密度比空氣小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 構(gòu)成 | 1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子,由于分子的構(gòu)成不同,所以這兩種物質(zhì)的性質(zhì)也不同. |
B | 性質(zhì) | 都是無色無味的氣體;都能溶于水.CO2能與堿反應(yīng);CO能燃燒、還能還原某些金屬氧化物等. |
C | 用途 | CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等. |
D | 危害 | CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起人體缺氧而中毒等. |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子總數(shù) | B. | 電子層數(shù) | C. | 最外層電子數(shù) | D. | 質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由于組成元素相同,水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 由于質(zhì)子數(shù)相同,鈉原子和鈉離子的元素種類相同 | |
C. | 由于碳原子排列方式不同,金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同 | |
D. | 由于分子構(gòu)成不同,一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 帶電荷的粒子都是離子 | |
B. | 混合物一定由不同種分子構(gòu)成 | |
C. | 某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成CO2,說明某物質(zhì)中含有碳元素 | |
D. | 把燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,說明該無色氣體是CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | B. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO2 | ||
C. | 2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO | D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O |
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