如圖,初中化學中,我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質(zhì)是H++OH=H2O.像這種實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式.離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應為例)

①寫出反應的化學方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫出離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學式表示.上述方程式可改寫成:2Na++SO42+Ba2++2Cl=BaSO4↓+2Na++2Cl

③刪去方程式兩邊不參加反應的離子:Ba2++SO=BaSO4

④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等.

請回答:

(1)下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是  

A.K+   H+   SO42  OH      B.Na+    Ca2+   CO32  NO3

C.Na+  H+   Cl   CO32     D.Na+    Cu2+   Cl   SO42

(2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應的離子方程式  

(3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對應的化學方程式  

(4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應,只要具備生成物中有氣體或沉淀或  生成,反應就能發(fā)生.


考點:

復分解反應的條件與實質(zhì);離子或物質(zhì)的共存問題;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

化學反應的基本類型和能量變化.

分析:

(1)離子之間不反應生成氣體、沉淀、弱電解質(zhì)或絡合物或發(fā)生氧化還原反應、雙水解反應的就能共存,據(jù)此分析解答.

(2)反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,水、二氧化碳、碳酸鈣在離子反應中保留化學式;<br/>(2)反應生成KCl和碘,氯氣、碘在離子反應中保留化學式.

(3)非氧化性的強酸如稀硫酸、稀鹽酸與金屬鎂的反應;

(4)復分解反應實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應,生成物中有氣體或沉淀或水;反應就能發(fā)生.

解答:

解:(1)A.H+  和OH 反應生水,故錯誤;

B.Ca2+和 CO32 生成碳酸鈣沉淀,所以不能共存,故B錯誤;

C.H+  和 CO32 反應生成二氧化碳和水,故錯誤;

D.這幾種離子之間不反應,所以能大量共存,故正確;

故選:D;

(2)石灰石和鹽酸反應的離子反應為:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑;

(3)與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對應的化學方程式:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;故填:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.

(4)復分解反應實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應,生成物中有氣體或沉淀或水;反應就能發(fā)生.故填:水.

點評:

本題考查的是復分解反應的條件和復分解反應的實質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行

 

練習冊系列答案
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在實驗室里可用以下兩種方法配制質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液

(1)方法一中配制100g 10%的NaOH溶液,需要NaOH固體  g.

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(3)方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”,都要用到的儀器是  

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A.花生米  B.炒牛肉   C.涼拌黃瓜   D.牛奶

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(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有  作用.

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如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

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發(fā)生裝置端口→。ǎǎǎǎǎ

(4)檢驗二氧化碳氣體的方法是 .(用化學方程式表示)

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玉米地的玉米苗葉子發(fā)黃,應及時施加的肥料是(  )

 

A.

KCl

B.

K2SO4

C.

Ca3(PO42

D.

NH4NO3

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小林同學對所學知識歸納如下,其中有錯誤的是( 。

 

A.

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B.

聚乙烯塑料屬于﹣﹣熱固性塑料

 

C.

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D.

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A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應(反應條件省略,“﹣”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示反應生成的物質(zhì)).

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(2)若A為單質(zhì),B屬于糖類,則B的化學式為  

(3)若A、C所含元素種類相同,B、D為黑色粉末,請說出A的一種用途:  ,B的名稱:  

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下列實驗現(xiàn)象描述正確的是                                       (   )

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