【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)20 ℃時(shí),將50 g乙物質(zhì)放入100 g水中,升溫至40℃,溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_____________(用最簡整數(shù)比表示)。
(2)20 ℃時(shí),進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn):
①上述實(shí)驗(yàn)過程中得到的溶液屬于不飽和溶液的是_______(填字母序號(hào),下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液_______。
②下列操作能使溶液E的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是______________。
A 加入20 g甲 B 加入100 g水
C 升溫至40 ℃ D 加入40 ℃時(shí)甲的飽和溶液150 g,再恢復(fù)至20 ℃
【答案】2:5 AC BE C
【解析】
(1)20 ℃時(shí),乙的溶解度為30 g,將50 g乙物質(zhì)放入100 g水中,只能溶解30 g;升溫至40 ℃,乙的溶解度為40 g,剩余的乙能能繼續(xù)溶解10 g,故溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為40 g:100 g=2:5,故填:2:5。
(2)20 ℃時(shí)甲的溶解度是30 g,加入20 g甲形成的A是不飽和溶液;再加入20 g甲形成的B溶液是飽和溶液;加熱到40 ℃時(shí),甲的溶解度是50 g,形成的C溶液為不飽和,再加入20 g的甲,形成的D溶液又是飽和溶液溶液,降溫到20 ℃時(shí)形成的E是飽和溶液,BE都是20 ℃時(shí)甲的飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。
①上述實(shí)驗(yàn)過程中屬于不飽和溶液的是AC,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是BE,故填:AC;BE。
②A、加入20g甲,不能繼續(xù)溶解,E的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,不符合題意。
B、加入100g水,則晶體繼續(xù)溶解,晶體溶解形成的仍然是該溫度下的飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,不符合題意。
C、升溫至40℃,溶質(zhì)繼續(xù)溶解,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變,符合題意。
D、加入150g 40℃時(shí)甲的飽和溶液,再恢復(fù)至20℃,仍然是20℃是的飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,不符合題意。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿樣品15g,向其中逐漸加入稀鹽酸,如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖.
(1)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__;
(2)恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___;(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí),所得溶液中Na+的質(zhì)量為__.(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.硒原子的質(zhì)子數(shù)是34
B.硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96
C.a的值為6
D.硒在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是
A、白磷是可燃物,紅磷不是可燃物
B、熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸
C、銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)
D、實(shí)驗(yàn)中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)1驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng).
進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中,能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
實(shí)驗(yàn)2 證明酸與堿反應(yīng)有水生成.
查閱資料:變色硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色;無水醋酸常溫下為無色液體;無水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水.
實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,分別往4支試管中裝入對(duì)應(yīng)的試劑,迅速塞緊橡膠塞.實(shí)驗(yàn)過程中,A、B和C試管中均無明顯現(xiàn)象.
②迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的_____對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾.
③設(shè)置A、B、C實(shí)驗(yàn)的目的是_____.
④能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù) | 生理鹽水樣品的質(zhì)量 | 加入硝酸銀溶液的質(zhì)量 | 過濾后剩余溶液的質(zhì)量 |
130 g | 40 g | 167.13 g |
(1)反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量為 g。
(2)生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①__,②__;
(2)張華同學(xué)欲使用B裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__,該裝置中棉花團(tuán)的作用是__;可以使用C裝置收集氧氣的理由是__,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)注意的問題是__;用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)如圖G所示,氫氧化鈉溶液的作用是__(用化學(xué)方程式表示);
(3)李紅同學(xué)欲制取并收集二氧化碳,則應(yīng)選擇的裝置是__(從A﹣E中選擇),驗(yàn)滿的方法是__,可用澄清的石灰水檢驗(yàn)生成的氣體,其原理用化學(xué)方程式表示為__;
(4)王亮同學(xué)使用A裝置也成功地制取了與其他兩位同學(xué)不同的另一種氣體,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__,欲使用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)該從__(填端口字母)端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒元素是人體生長發(fā)育不可缺少的微量元素,硒能參與人體新陳代謝過程,其具有提高人體免疫能力、增強(qiáng)體質(zhì)、延年益壽等多種功效,缺硒會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生嚴(yán)重影響。如圖是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:
(1)硒屬于 ______(填“金屬”或“非金屬”),在化學(xué)反應(yīng)中容易 _________(填“得到”或者“失去”)電子,變成_________(填“陰”或“陽”)離子。
(2)由圖1可知硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_________。
(3)右上方三個(gè)粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)生成三種物質(zhì)
B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變
C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為3︰1
D.反應(yīng)前后分子、原子數(shù)目不變
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