13.如圖是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制18%的稀鹽酸100g,需要這種濃鹽酸的體積約為42.4mL
(2)某同學(xué)想測(cè)試一包含有雜質(zhì)的碳酸鈣固體的純度,取該固體8g,加入以上配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成氣體的質(zhì)量為2.2g,試計(jì)算該包固體中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1、C-12、O-16、Ca-40、Cl-35.5)

分析 (1)用36%的濃鹽酸配制18%的稀鹽酸,采取的是加水稀釋的方法;加水稀釋時(shí),稀釋前后濃、稀溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變.
(2)碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,由生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量2.2g,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而可計(jì)算出該包固體中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)18%的稀鹽酸100g中溶質(zhì)的質(zhì)量為:100g×18%=18g;根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容,該濃鹽酸的密度為1.18g/cm3,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%,設(shè)需要這種濃鹽酸的體積為x,根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則18g=1.18g/cm3×x×36%,解得x=42.4cm3=42.4mL,故填:42.4. 
(3)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                                     44
y                                       2.2g
$\frac{100}{44}$=$\frac{y}{2.2g}$
y=5g
該包固體中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{5g}{8g}$×100%=62.5%.
答:該包固體中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)62.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查學(xué)生根據(jù)標(biāo)簽數(shù)據(jù)、有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、化學(xué)方程式的計(jì)算進(jìn)行解決問(wèn)題的能力,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象,則X化學(xué)式 可能為(  )
氫氧化鈉碳酸鈉石蕊
物質(zhì)X無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅
A.氫氧化鈣B.硫酸銅C.鹽酸D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.鐵的使用非常廣泛,但較容易生銹.
(1)工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理是:O+Fe2O3=2Fe+3CO2,該反應(yīng)中一氧化碳(CO)會(huì)奪取氧化鐵(Fe2O3)中的氧,這說(shuō)明一氧化碳具有還原性.
(2)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出鐵生銹的條件之一是水(或H2O).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.20℃時(shí),NaCl溶解度為36克,則其在此時(shí)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%.
20℃時(shí),在150克水中投入80克NaCl充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.某化學(xué)興趣小組在做Fe和CuSO4溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時(shí)有氣泡產(chǎn)生.為了進(jìn)一步研究做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取8.5克鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中,反應(yīng)完成后,濾出固體,洗滌、干燥后稱量,固體質(zhì)量為9.2克;
(2)將9.2克固體與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸充分反應(yīng),消耗鹽酸50.0克,根據(jù)實(shí)驗(yàn)繪制反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(見圖).求:
①稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),與稀鹽酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量;
②與硫酸銅反應(yīng)的鐵的質(zhì)量;
③與硫酸銅反應(yīng)的鐵的質(zhì)量及與鹽酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量之和<8.5克(選填“>”“<”或“=”).對(duì)此結(jié)果做出你的解釋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.日常生活中,時(shí)刻離不開溶液,腌咸蛋用的鹽水是氯化鈉溶液,其溶質(zhì)是食鹽,溶劑是水;醫(yī)用2%的碘酒溶液,其中溶質(zhì)是碘,溶劑是酒精.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某同學(xué)為了測(cè)定水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
現(xiàn)提供的化學(xué)試劑有:銅粉、氧化銅、無(wú)水氯化鈣、硫酸銅晶體、稀硫酸、稀硝酸、濃硫酸、濃鹽酸、鋅粒.
(1)裝置D中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(2)裝置C中進(jìn)氣管出口為多孔球泡,多孔球泡除導(dǎo)氣外,其主要作用是增大氣體與溶液的接觸面積,使氣體充分被干燥;
(3)反應(yīng)完成后,冷卻時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管D中有水珠殘留,此時(shí)該采用的正確操作是先通氫氣再加熱,使水蒸氣汽化全部進(jìn)入E裝置;
(4)開始反應(yīng)前,先稱量裝置D和裝置E的質(zhì)量,分別依次為W1和W2,反應(yīng)完成之后,冷卻、再稱量,質(zhì)量分別依次為W3和W4.根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算水中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比的算式為(用含W1、W2、W3和W4的式子表示):$\frac{{W}_{1}-{W}_{3}}{16}:\frac{{W}_{4}+{W}_{3}-{W}_{2}-{W}_{1}}{1}$;
(5)如要求實(shí)驗(yàn)更精確,可在裝置E后再接一個(gè)盛有堿石灰的U形管,此U形管的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入E管,減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(6)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得m(H):m(O)>1:8,關(guān)于導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中,一定錯(cuò)誤的是C.
A.裝置C中硫酸的濃度不大,作用不太好
B.裝置E后缺少干燥裝置
C.稱量裝置D和裝置E的質(zhì)量時(shí),稱量值均偏大
D.CuO沒有全部被還原.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)課本上說(shuō)螺殼中含有碳酸鈣,小明認(rèn)為可以利用如圖甲所示裝置進(jìn)行檢驗(yàn).往容器中放入螺殼并注入稀鹽酸,如果觀察到有氣泡產(chǎn)生、涂在玻璃片下表面的澄清石灰水變渾濁,就可以證明螺殼中含有碳酸鈣.

請(qǐng)?jiān)u價(jià)小明的檢驗(yàn)方法是否正確正確,理由是滴加稀鹽酸,若有氣體生成,能使澄清石灰水變渾濁,則該物質(zhì)中含有碳酸根離子.
(2)小明收集螺殼與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳,并用如圖乙所示的裝置驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng).首先在廣口瓶中加入適量的氫氧化鈉溶液,然后加入適量的稀鹽酸,請(qǐng)你預(yù)期觀察到的現(xiàn)象是氣球先膨脹,后變癟.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有幾種常見物質(zhì),其中D可用作干燥劑、F為紅褐色沉淀、M為固體粉末,它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
YC;酸XHCl.
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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