（2013?明溪縣質(zhì)檢）下列物質(zhì)露置在潮濕的空氣中質(zhì)量增加但沒變質(zhì)的是（　�。�
分析：燒堿固體易吸水潮解質(zhì)量增加同時又與二氧化碳反應生成碳酸鈉變質(zhì)．濃鹽酸的揮發(fā)性會致使它質(zhì)量減少，濃度降低．將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中，其質(zhì)量將增加，密度將減小，濃度降低，體積變大，這是因為濃硫酸具有吸水性．生鐵因含有鐵，會遇到空氣中水和氧氣而生銹變成鐵銹．
解答：解：A、氫氧化鈉固體因吸水后能與二氧化碳反應，質(zhì)量變大但變質(zhì)變質(zhì)，故不合題意；
B、鐵釘在潮濕空氣中會與氧氣及水發(fā)生反應生成鐵銹，質(zhì)量變大但變質(zhì)，故不合題意；
C、生石灰在潮濕的空氣中會與水反應生成氫氧化鈣，質(zhì)量增加且變質(zhì)，故不符合題意；
D、濃硫酸無揮發(fā)性，因較強吸水性其質(zhì)量增加，并且濃硫酸吸水屬于物理變化不變質(zhì)，故符合題意；
故選D
點評：本題難度不大，主要考查了有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，從而培養(yǎng)學生分析問題、應用知識的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?明溪縣質(zhì)檢）下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?明溪縣質(zhì)檢）下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?明溪縣質(zhì)檢）2013年3﹒15的主題是“讓消費者更有力量”，豐富的化學知識能增強你識別假冒偽劣商品的能力，下列“打假”方法中錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?明溪縣質(zhì)檢）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）小強同學要配制甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，而且溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同，他應該將溫度控制在
20
20
℃．
（2）40℃時45g乙物質(zhì)加到100g水中，充分攪拌后，讓乙充分溶解，若將此溶液的溫度升高到50℃，則該溶液的質(zhì)量分數(shù)
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）可通過
降溫
降溫
、
蒸發(fā)水分或加溶質(zhì)甲
蒸發(fā)水分或加溶質(zhì)甲
的方法將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?明溪縣質(zhì)檢）某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】
該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】
（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2 　
（B）溶質(zhì)可能只是CaCl2
（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由是
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想（A）的溶液呈堿性，所以可以排除
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想（A）的溶液呈堿性，所以可以排除
．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟 預計現(xiàn)象 預計結(jié)論
取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．
只有白色沉淀產(chǎn)生
只有白色沉淀產(chǎn)生
 猜想（B）正確
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生
 猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】
要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只有CaCl2溶液，最好向溶液中加入過量
CaCO3
CaCO3
，充分反應后過濾即可．

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