加入試劑 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量固體于試管中,加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生,固體全部溶解,溶液變?yōu)闇\綠色 有氣泡產(chǎn)生,固體全部溶解,溶液變?yōu)闇\綠色 |
猜想②正確 |
有氣泡產(chǎn)生,固體部分溶解,溶液變?yōu)闇\綠色 有氣泡產(chǎn)生,固體部分溶解,溶液變?yōu)闇\綠色 |
猜想③正確 |
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加入試劑 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量固體于試管中,加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生,固體全部溶解,溶液變?yōu)闇\綠色 | 猜想②正確 |
有氣泡產(chǎn)生,固體部分溶解,溶液變?yōu)闇\綠色 | 猜想③正確 |
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科目:初中化學 來源:2012屆安徽省巢湖黃麓中心學校中考模擬二化學試卷(帶解析) 題型:探究題
某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關問題。
【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;
②只有 ;③是Cu 、Fe2O3的混合物。
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu = 2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為 的觀點正確(填“甲”或“乙”)。
(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中,按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數(shù)據(jù)如下表:
| 反 應 前 | 反 應 后 |
Ⅰ 組 | 玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3 g | 玻璃管和固體物質的總質量為36.1 g |
Ⅱ 組 | 洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0 g | 洗氣瓶和瓶中物質 的總質量為183.1 g |
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年安徽省心學校中考模擬二化學試卷(解析版) 題型:探究題
某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關問題。
【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;
②只有 ;③是Cu 、Fe2O3的混合物。
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu = 2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為 的觀點正確(填“甲”或“乙”)。
(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中,按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數(shù)據(jù)如下表:
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反 應 前 |
反 應 后 |
Ⅰ 組 |
玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3 g |
玻璃管和固體物質的總質量為36.1 g |
Ⅱ 組 |
洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0 g |
洗氣瓶和瓶中物質 的總質量為183.1 g |
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是 。
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式 ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為 。
(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?
不需要, 。
(答對下面(4)與【反思評價】兩小題將獎勵4分,但全卷總分不超過60分)
(4)選擇 組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第 組(填序號)。(2分)
【反思評價】丁同學指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進? 。 (2分)
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
加入試劑 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量固體于試管中,加入稀鹽酸 | ______ | 猜想②正確 |
______ | 猜想③正確 |
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科目:初中化學 來源:2012年安徽省合肥市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題
加入試劑 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量固體于試管中,加入稀鹽酸 | 猜想②正確 | |
猜想③正確 |
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