【題目】人體缺乏維生素C(簡寫成Vc)就會患壞血病。如圖為某品牌維生素C片的說明書的一部分。根據(jù)信息進行下列計算,將其答案填寫在空白中。
(1)每片含Vc質(zhì)量為______mg。
(2)Vc中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____
(3)若成年人每天對Vc的需要量為60mg,每天可服用該品牌的維生素C片____次。
【答案】20 3:4 3
【解析】
(1)根據(jù)某品牌維生素C片說明書的一部分可知,每片質(zhì)量為100mg,含Vc20%,進行分析;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析;
(3)由題意,每片質(zhì)量為100mg,含Vc20%,每次1片,據(jù)此進行分析。
(1)由某品牌維生素C片說明書的一部分可知,每片質(zhì)量為100mg,含Vc20%,則每片含Vc質(zhì)量為100mg×20%=20mg;
(2)根據(jù)Vc化學(xué)式C6H8O6可知,碳、氧兩種元素質(zhì)量比=(12×6):(16×6)=3:4;
(3)若成人每天Vc最低需要量為60mg,每片含Vc質(zhì)量為20mg,每次1片,則每天可服用該品牌維生素C片的次數(shù)為60mg÷20mg÷1=3。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起,過一段時間看到的現(xiàn)象是_____________,該實驗說明__________,_________。
一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法,主要有以下兩種猜測:
第一種:A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅;
第二種:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。
(1)你認(rèn)為________猜測正確;
(2)為證明這兩種猜測,現(xiàn)設(shè)計如下的實驗:(請完成下表)
實驗內(nèi)容、方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2~3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象 | 不變色 | 水______使酚酞變色(填“能”或“不能”,下同) |
取一張濾紙,滴入酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方 | 酚酞不變色 | 氨氣______使酚酞變色 |
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 | 溶液變成______色 | 氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次實驗中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生。請你和小明一起填寫空白。
(1)檢驗試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣的方法是________;
(2)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象推測硫酸銅溶液可能是此反應(yīng)的_____;
(3)小明如果要進一步確定他的猜想,還須通過實驗確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和______都沒有發(fā)生變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一定質(zhì)量的液體X滴入到燒瓶中,若小氣球先鼓起,一段時間后又變癟(液體X的體積忽略不計),則液體X和固體Y是( )
選項 | 液體X | 固體Y |
A | 水 | 氧氧化鈉 |
B | 水 | 硝酸銨 |
C | 過氧化氫溶液 | 二氧化錳 |
D | 稀鹽酸 | 碳酸鈉 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(有些反應(yīng)物和生成物已略去):
填空:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________,C____________。
(2)上圖中②反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
(3)B物質(zhì)的一條用途是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中的CO2,采用呼氣吸氣如圖裝置進行實驗。下列說法錯誤的是
A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水
B. 吸氣時,應(yīng)將A打開、B關(guān)閉,呼氣時,則相反
C. 吸氣時,瓶1試劑中出現(xiàn)氣泡,液體變渾濁
D. 通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象,證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法
(1)小明要證明蠟燭中含有碳和氫元素,如圖1完成實驗,請你填寫實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.取一個干冷燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,觀察。 | 燒杯內(nèi)的有水霧,感覺燒杯發(fā)燙 | 蠟燭燃燒后生成______, 證明蠟燭中含有_____元素。 |
2.取一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,罩在蠟燭火焰上方,觀察。 | __________________ | 蠟燭燃燒后生成_________, 證明蠟燭中含有______元素。 |
(2)小德用玻璃杯迅速扣住燃著的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,下列說法正確的是_______(填序號)
A.可觀察到蠟燭最終熄滅
B.最終杯內(nèi)液面高于碗中液面
C.該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量
(3)如圖3,小茵利用O2傳感器在密閉容器內(nèi)測定蠟燭燃燒過程中O2的體積分?jǐn)?shù),觀察圖4的實驗結(jié)果,可知初始時O2的體積分?jǐn)?shù)是_____________%,蠟燭熄滅時O2的體積分?jǐn)?shù)是_____________%。相同實驗條件下,小茵另取一瓶混有空氣的O2進行測定,初始時O2的體積分?jǐn)?shù)是30%,蠟燭熄滅時O2的體積分?jǐn)?shù)跟前次實驗一樣,你猜想原因是_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:
(1)P點表示的意義是________________。
(2)把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是_____________。
(3)當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時,可采用_________________的方法提純A物質(zhì)。
(4)t2℃時,將90gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的_____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的質(zhì)量是__________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一)選擇合適的序號填空:①金剛石、②石墨、③干冰、④一氧化碳
(1)能使紫色石蕊試液變紅的是 ______ ;
(2)可用來切割玻璃的是 ______ ;
(3)鉛筆芯的主要成分 ______ ;
(4)具有還原性的氧化物是 ______ 。
(二)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有人認(rèn)為,兩者就像孿生兄弟,這是因為 ______ (填序號)。
A.它們由同種分子構(gòu)成 B.它們由相同的元素組成
C.它們都有毒 D.它們都能溶于水
(2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請給出一條支持他的理由: ______ 。
(3)其實,二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請用化學(xué)方程式表示此過程: ______ 。
(4)金剛石、石墨也是由同種元素組成,其性質(zhì)有很大差異的原因是: _____ 。
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