15.為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前后,均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)猓悠冯s質(zhì)全部是氯化鈉)

(1)實(shí)驗(yàn)后,再往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置內(nèi)空氣,避免裝置內(nèi)原有空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)B裝置的作用是吸收水蒸氣,干燥二氧化碳.
(3)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑)

分析 (1)空氣中含有二氧化碳,會(huì)對(duì)測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生干擾;
(2)根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析;
(3)碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前,先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置內(nèi)空氣,避免裝置內(nèi)原有空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
故填:排盡裝置內(nèi)空氣,避免裝置內(nèi)原有空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)B裝置的作用是吸收水蒸氣,干燥二氧化碳.
故填:吸收水蒸氣,干燥二氧化碳.
(3)設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,
由表中數(shù)據(jù)控制,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是3.52g,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,
 106                                          44
  x                                           3.52g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{3.52g}$,
x=8.48g,
則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{8.48g}{10g}$×100%=84.8%,
答:該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是84.8%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),請(qǐng)你與小明共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是氧氣.由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是向魚塘中補(bǔ)充氧氣.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小明認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請(qǐng)解釋小明否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,因反應(yīng)物中含有氫元素,所以應(yīng)有含有氫元素的生成物產(chǎn)生.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論?CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.藥品分類存放是實(shí)驗(yàn)室管理的基本要求.某校實(shí)驗(yàn)室的藥品柜里已存放的部分藥品如下:
藥品柜編號(hào)
藥品氫氧化鈉
氫氧化鈣
鹽酸
硫酸
二氧化錳
氧化銅
氯化鈉
硫酸銅
鋅粒
銅片
(1)若要在每個(gè)柜子門上貼上物質(zhì)類別的標(biāo)簽,則②號(hào)柜的標(biāo)簽上應(yīng)寫酸.(“酸”“堿”“氧化物”“鹽”或“金屬”)
(2)上述柜子中的有些物質(zhì)間能發(fā)生置換反應(yīng).請(qǐng)從柜中選擇兩種物質(zhì),寫出它們之間發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象,則X化學(xué)式 可能為( 。
氫氧化鈉碳酸鈉石蕊
物質(zhì)X無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅
A.氫氧化鈣B.硫酸銅C.鹽酸D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于溶解度的說(shuō)法正確的是(  )
A.100克水最多可溶解36克氯化鈉,則氯化鈉的溶解度為36克
B.20℃時(shí)100克飽和氯化鈉溶液中含有26克氯化鈉,則20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為26克
C.25℃時(shí)100克水中溶解了35克氯化鈉,則25℃時(shí)氯化鈉的溶解度為35克
D.20℃時(shí)50克水中最多溶解氯化鈉18克,則20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,通電后,兩電極上都有氣體放出.
(1)用帶火星的火柴靠近試管B得到的氣體,發(fā)現(xiàn)它能帶火星的木條復(fù)燃        說(shuō)明這種氣體是氧氣.
(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.這個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生物質(zhì)變化的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.美琪同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,她從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻材料.出于好奇,美琪想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你一同參與.
【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb(H)CuHgAg Pt Au,(請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)).
【作出猜想】
猜想一:Cr>Fe>Cu
猜想二:Fe>Cu>Cr
猜想三:Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
美琪取形狀大小相同的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸,將三種金屬片分別放入試管中,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色無(wú)明顯現(xiàn)象
【結(jié)論與解釋】
(1)美琪得到的正確結(jié)論是猜想一.
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜.
【知識(shí)運(yùn)用】
(1)將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.
(2)寫出探究鉻、鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱的另外兩組試劑:硫酸鉻溶液、鐵、硫酸銅溶液;鉻、銅、硫酸亞鐵溶液.(每一組僅限三種試劑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.鐵的使用非常廣泛,但較容易生銹.
(1)工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理是:O+Fe2O3=2Fe+3CO2,該反應(yīng)中一氧化碳(CO)會(huì)奪取氧化鐵(Fe2O3)中的氧,這說(shuō)明一氧化碳具有還原性.
(2)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出鐵生銹的條件之一是水(或H2O).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某同學(xué)為了測(cè)定水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
現(xiàn)提供的化學(xué)試劑有:銅粉、氧化銅、無(wú)水氯化鈣、硫酸銅晶體、稀硫酸、稀硝酸、濃硫酸、濃鹽酸、鋅粒.
(1)裝置D中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(2)裝置C中進(jìn)氣管出口為多孔球泡,多孔球泡除導(dǎo)氣外,其主要作用是增大氣體與溶液的接觸面積,使氣體充分被干燥;
(3)反應(yīng)完成后,冷卻時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管D中有水珠殘留,此時(shí)該采用的正確操作是先通氫氣再加熱,使水蒸氣汽化全部進(jìn)入E裝置;
(4)開始反應(yīng)前,先稱量裝置D和裝置E的質(zhì)量,分別依次為W1和W2,反應(yīng)完成之后,冷卻、再稱量,質(zhì)量分別依次為W3和W4.根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算水中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比的算式為(用含W1、W2、W3和W4的式子表示):$\frac{{W}_{1}-{W}_{3}}{16}:\frac{{W}_{4}+{W}_{3}-{W}_{2}-{W}_{1}}{1}$;
(5)如要求實(shí)驗(yàn)更精確,可在裝置E后再接一個(gè)盛有堿石灰的U形管,此U形管的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入E管,減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(6)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得m(H):m(O)>1:8,關(guān)于導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中,一定錯(cuò)誤的是C.
A.裝置C中硫酸的濃度不大,作用不太好
B.裝置E后缺少干燥裝置
C.稱量裝置D和裝置E的質(zhì)量時(shí),稱量值均偏大
D.CuO沒(méi)有全部被還原.

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同步練習(xí)冊(cè)答案