【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A.氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙B.石蠟在氧氣中燃燒

C.用過(guò)氧化氫溶液制氧氣D.銅片在空氣中加熱

【答案】C

【解析】

A、氨氣和氯化氫相遇產(chǎn)生的白煙是氯化銨，符合“多變一”特征，屬化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、石蠟在氧氣中燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下產(chǎn)生水和氧氣，符合“一變多”特征，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)正確。

D、銅和氧氣加熱時(shí)，生成黑色的氧化銅，符合“多變一”特征，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種管道疏通劑，主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末．工作原理是：利用鋁和氫氧化鈉遇水反應(yīng)放出大量的熱，加快氫氧化鈉對(duì)毛發(fā)等淤積物的腐蝕，同時(shí)產(chǎn)生氫氣增加管道內(nèi)的氣壓，利于疏通．小柯利用如圖裝置測(cè)定疏通劑中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． Ⅰ．取樣品20g，倒入容積為200mL的錐形瓶中，然后在分流漏斗中加入水，置于電子天平上測(cè)出總質(zhì)量m1 ．
Ⅱ．打開(kāi)活塞，加入足量的水充分反應(yīng)，直到?jīng)]有固體剩余，靜置一段時(shí)間，測(cè)出總質(zhì)量m2 ．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前總質(zhì)量m1

反應(yīng)后總質(zhì)量m2

371.84g

371.24g


回答下列問(wèn)題：
（1）配平化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O NaAlO2+3H2↑
（2）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）以下情形會(huì)導(dǎo)致樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏高的原因可能有 ．
A.向錐形瓶中倒入樣品時(shí)，撒出了部分粉末
B.在反應(yīng)過(guò)程中有水蒸氣逸出
C.沒(méi)有等裝置中氫氣全部排盡就稱(chēng)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（ ）
A.鎂條在氧氣中燃燒：Mg＋O2 MgO2
B.古代濕法煉銅：2Fe＋ 3CuSO4=Fe2(SO4)3＋ 3Cu
C.酸雨形成原因：CO2 ＋ H2O =H2CO3
D.用胃舒平[含Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多：Al(OH)3 ＋ 3HCl=AlCl3 ＋ 3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.CO、SO2、PM2.5、CO2都是大氣污染物

B.水能滅火是因?yàn)樗档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

C.空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越小，空氣質(zhì)量越差

D.圖書(shū)檔案、重要資料著火，應(yīng)該用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用你的慧眼，發(fā)現(xiàn)生活中的化學(xué)知識(shí)：

(1)生活中常用洗滌劑清洗餐具屬____現(xiàn)象；

(2)生活中把硬水變軟水的常用方法是____；

(3)向某無(wú)色溶液里滴入酚酞溶液，不變色，則該溶液____是酸(填一定或不一定)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是科學(xué)探究的重要方法，下列物質(zhì)所屬類(lèi)別不正確的是 （ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

醋酸

C60

熟石灰

氯化銨

類(lèi)別

酸

單質(zhì)

氧化物

鹽

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“創(chuàng)新高地，大湖名城”，建設(shè)好美麗合肥是每位合肥人義不容辭的重任，下列做法不合理的是（）

A.推廣使用節(jié)能燈，推廣使用乙醇汽油

B.鼓勵(lì)建高節(jié)能建筑，出行多選擇公共交通

C.減少使用塑料袋，分類(lèi)回收垃圾

D.大力發(fā)展火力發(fā)電，積極解決能源問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定量的木炭在氧氣中燃燒，生成23.2 g氣體(氧氣已完全反應(yīng))。將氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中，生成40 g沉淀。

計(jì)算：

(1)生成氣體的成分及質(zhì)量。

(2)生成氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）
A. 測(cè)定空氣中的氧氣含量
B. 不叫MnO2和Fe2O3的催化效果
C. 收集氧氣并測(cè)量氧氣的體積
D. 探究可燃物燃燒的條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案