7.某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn),用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參與.
【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【交流表達(dá)】
(1)小明通過(guò)觀察,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色.
(2)小紅通過(guò)分析,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵.
【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)小華測(cè)得廢液的pH小于7,證明廢液中含有硫酸.
(2)小明取少量廢液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,也得到了相同的結(jié)論.小明的實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象是:滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現(xiàn)沉淀.
通過(guò)分析與實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【反思】為了一下子驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,小剛設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn).則可在燒杯中可加入CuSO4溶液(寫(xiě)化學(xué)式),觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面附上一層紅色固體,銀絲表面無(wú)明顯變化.

分析 硫酸銅溶液的顏色是藍(lán)色的,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,用PH試紙可以測(cè)得溶液的酸堿度,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.

解答 解:【交流表達(dá)】
(1)因?yàn)榱蛩徙~溶液時(shí)藍(lán)色的.故填:溶液顯藍(lán)色.
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,由題意可知,鐵和稀硫酸反應(yīng)能夠生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)也能生成硫酸亞鐵;因此,小紅通過(guò)分析,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(2)如果廢液中存有硫酸時(shí),向其中滴加氫氧化鈉溶液,就會(huì)先發(fā)生中和反應(yīng),然后再與廢液中的硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀(即廢液中硫酸完全消耗時(shí),才會(huì)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀;實(shí)際上,這兩個(gè)反應(yīng)是同時(shí)發(fā)生的,只不過(guò)反應(yīng)生成的藍(lán)色氫氧化銅沉淀又會(huì)與廢液中的硫酸發(fā)生了中和反應(yīng)而已).因此,小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現(xiàn)沉淀.
【反思】驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序,可以采用金屬與鹽溶液反應(yīng)的方法:三取中的原則,即取中間金屬的單質(zhì)和兩端金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng),可以據(jù)此解析;
答案:
【交流表達(dá)】
(1)溶液顯藍(lán)色;
(2)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(2)滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現(xiàn)沉淀.
【反思】CuSO4; 鐵絲表面附上一層紅色固體,銀絲表面無(wú)明顯變化.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其物質(zhì)判斷等方面的內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中,分子種類(lèi)發(fā)生了改變
C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中,原子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變
D.水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.草木灰是農(nóng)家肥料,主要含鉀鹽.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
【分離提純】
(1)在燒杯里放一定量的草木灰,加入水,同時(shí)用玻璃棒攪拌.浸出溶液中主要含有的金屬陽(yáng)離子是K+
(2)把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過(guò)濾.如果濾液仍然渾濁,處理的方法是重新過(guò)濾(或再過(guò)濾一次).
(3)把濾液倒入蒸發(fā)皿里,加熱,用玻璃棒攪拌.當(dāng)蒸發(fā)到出現(xiàn)大量固體時(shí),停止加熱.
【成分探究】
取(3)所得的晶體少量溶于水,分到兩支試管中.
(4)第一支:滴加鹽酸,產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體.請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式:
①加鹽酸:K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O;
②產(chǎn)生渾濁:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)第二支:滴加酚酞溶液后,溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明溶液呈堿性.為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的,再向試管中加入CaCl2溶液〔可供選擇試劑:澄清石灰水、KCl溶液(呈中性)、CaCl2溶液(呈中性)〕,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl當(dāng)看到紅色褪去(或消失),產(chǎn)生白色沉淀時(shí)即可證明.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向A中加入B時(shí),溶液的pH變化曲線.
(1)A是鹽酸;B是氫氧化鈉溶液
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O
(3)指出曲線圖中C點(diǎn)的含義:C點(diǎn)表示兩溶液恰好中和.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.《中學(xué)生守則》明確規(guī)定,學(xué)生不能吸煙.原因是香煙在燃燒時(shí)產(chǎn)生多種有毒及致癌物質(zhì),其中有一種中它的元素質(zhì)量比為3:4,這種物質(zhì)是(  )
A.NOB.SO2C.COD.CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

①儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶.
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的收集裝置是C(填字母序號(hào),下同).如圖E所似乎實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用是使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),使水中的白磷與氧氣隔絕;
③實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是B.如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到棉芯自下而上熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
(2)某同學(xué)在電視尋寶節(jié)目中,看到一些銅制文物上有綠色的銹跡,并對(duì)綠色銹跡產(chǎn)生了探究興趣.
【查閱資料】
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解.
②無(wú)水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán).
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水.
④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】
查閱資料后,該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時(shí)試管壁上有無(wú)色液滴生成.
為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下探究:
探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分.
【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉;②氧化銅;③碳和氧化銅的混合物.
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作:取黑色固體適量于試管中,加入足量稀硫酸;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色固體全部溶解,形成藍(lán)色溶液
猜想②正確
探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成CO2和H2O.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如圖2所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證.
步驟一:連接A和B,打開(kāi)活塞,通入一段時(shí)間的空氣.
步驟二,關(guān)閉活塞,依次連接裝置A→B→D→C(填“C”、“D”).
步驟三:點(diǎn)燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱.
【解釋與結(jié)論】
①當(dāng)觀察到D中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O,寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
【反思與評(píng)價(jià)】
上述裝置中A的作用是除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室常用如圖1所示裝置來(lái)制取氣體.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),二氧化錳起作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得.若實(shí)驗(yàn)室制取a
氫氣,用圖1中F所示的裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從n端通入氫氣(選填“m”、“n”).
(4)小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,請(qǐng)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室制取CO2發(fā)生的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②如圖2所示是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabde(填字母標(biāo)號(hào),下同),其中操作有誤的是d.

③加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是:
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑; 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A.
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是加熱碳酸氫銨時(shí)生成二氧化碳和氨氣的混合物,導(dǎo)致二氧化碳不純.
④實(shí)驗(yàn)室里將用B裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是用了濃鹽酸或裝置不嚴(yán)密.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.正常人胃液的pH在0.3~1.2之間,胃酸多了需要治療.某些用以治療胃酸過(guò)多的藥物中含MgCO3、NaHCO3,也有用酒石酸鈉來(lái)治療的.這說(shuō)明( 。
A.碳酸、酒石酸都不是強(qiáng)酸
B.對(duì)人而言,酒石酸是必需的營(yíng)養(yǎng)品
C.MgCO3、NaHCO3與胃酸作用產(chǎn)生CO2,在服藥后有喝汽水的舒服感
D.酒石酸鈉水解顯酸性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.稀鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)試劑.
(1)在113g  10%的稀鹽酸中,含有溶質(zhì)11.3g.
(2)若配制113g 10%的稀鹽酸,需用38%的濃鹽酸(密度為1.19g/cm3)25mL(結(jié)果保留整數(shù)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案