精英家教網(wǎng)騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局.
提出問題:根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
猜想與驗證:
(1)確定水的組成.實驗裝置示意圖如下:
圖“2”中收集的氣體能
 
,該反應(yīng)的符號表達式是
 

實驗結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)確定汽油的成分.操作如下:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈.
②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰的上方.
現(xiàn)象:___________________
__________________________
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有________________
③將內(nèi)壁蘸有____________的燒杯罩在油燈火焰的上方. 現(xiàn)象:___________________
__________________________
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.
實驗結(jié)論:汽油的組成中
 

結(jié)論:汽油和水的組成元素不同,水不能變成汽油.
分析:(1)通過觀察圖示明白是電解水的試驗.從圖中又可看到圖“2”中收集的氣體占試管體積的
1
5
,據(jù)此確定圖“2”內(nèi)的氣體,然后寫出答案即可;
(2)汽油燃燒可生成二氧化碳和水,生成的水可使干燥的燒杯內(nèi)產(chǎn)生水珠,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁.據(jù)此判斷表格中的各項答案;并根據(jù)試驗結(jié)果總結(jié)出結(jié)論.
解答:解:(1)據(jù)圖形可知是電解水的實驗,圖“2”中收集的氣體占試管體積的
1
5
,可知是氧氣.氧氣有助燃的作用,可使帶火星的木條復(fù)燃.水電解的方程式為:H2O
 通電 
.
 
H2+O2.故答案為:使帶火星的木條復(fù)燃、H2O
 通電 
.
 
H2+O2;
(2)汽油燃燒可生成二氧化碳和水,所以罩在點燃的油燈上的干冷燒杯壁內(nèi)有水珠產(chǎn)生;為證明產(chǎn)物中有二氧化碳,可將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,并能看到澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)實驗現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律可知,汽油的組成中一定有碳元素和氫元素,可能有氧元素(氧元素也可能來自空氣中).故表格中的答案為:
實驗步驟   實驗現(xiàn)象  結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈.②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方.   現(xiàn)象
燒杯內(nèi)壁有水珠
 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有
 ③將內(nèi)壁蘸有
澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方.
 現(xiàn)象
石灰水變渾濁 
 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
實驗結(jié)論的答案為:一定有碳元素和氫元素,可能有氧元素
點評:本題以騙子的水變石油引入,考查水的組成和石油的組成,以及驗證的實驗操作.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
【猜想與驗證】
(1)確定水的組成.實驗裝置示意圖如下:
通電一段時間后,試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為
1:2
.對兩支試管中的氣體進行檢驗,試管1中的氣體可使
帶火星的木條復(fù)燃
(填現(xiàn)象),說明是氧氣;將試管2中的氣體移近火焰時,
氣體燃燒
(填現(xiàn)象),說明是
氫氣

【實驗結(jié)論】:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)確定汽油的成分.操作如下:

【實驗結(jié)論】:汽油的組成中
含有碳、氫兩元素
,汽油和水的組成元素不同,水不能變成汽油.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局.
提出問題:根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
猜想與驗證:
(1)確定水的組成.實驗裝置示意圖如下:

精英家教網(wǎng)

圖“2”中收集的氣體能______,該反應(yīng)的符號表達式是______.
實驗結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)確定汽油的成分.操作如下:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈.
②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰的上方.
現(xiàn)象:___________________
__________________________
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有________________
③將內(nèi)壁蘸有____________的燒杯罩在油燈火焰的上方. 現(xiàn)象:___________________
__________________________
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.
實驗結(jié)論:汽油的組成中______.
結(jié)論:汽油和水的組成元素不同,水不能變成汽油.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學(xué)九年級(上)化學(xué)寒假作業(yè)(一)(解析版) 題型:解答題

騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
【猜想與驗證】
(1)確定水的組成.實驗裝置示意圖如下:
通電一段時間后,試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為______.對兩支試管中的氣體進行檢驗,試管1中的氣體可使______(填現(xiàn)象),說明是氧氣;將試管2中的氣體移近火焰時,______(填現(xiàn)象),說明是______.
【實驗結(jié)論】:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)確定汽油的成分.操作如下:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
1點燃使用汽油作燃料的油燈.
2將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰的上方.
現(xiàn)象:___________________
__________________________
證明其有在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有________________
3將內(nèi)壁蘸有____________的燒杯罩在油燈火焰的上方.現(xiàn)象:___________________
__________________________
證明其有在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.
【實驗結(jié)論】:汽油的組成中______,汽油和水的組成元素不同,水不能變成汽油.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省連云港市贛榆縣九年級(上)期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
【猜想與驗證】
(1)確定水的組成.實驗裝置示意圖如下:
通電一段時間后,試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為______.對兩支試管中的氣體進行檢驗,試管1中的氣體可使______(填現(xiàn)象),說明是氧氣;將試管2中的氣體移近火焰時,______(填現(xiàn)象),說明是______.
【實驗結(jié)論】:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)確定汽油的成分.操作如下:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
1點燃使用汽油作燃料的油燈.
2將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰的上方.
現(xiàn)象:___________________
__________________________
證明其有在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有________________
3將內(nèi)壁蘸有____________的燒杯罩在油燈火焰的上方.現(xiàn)象:___________________
__________________________
證明其有在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.
【實驗結(jié)論】:汽油的組成中______,汽油和水的組成元素不同,水不能變成汽油.

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