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金屬X與CuCl2溶液反應的方程式為；2X+3CuCl2═2XCl3+3Cu，則下列說法錯誤的是（　　）
A、該反應一定是置換反應
B、金屬X可能是鐵
C、金屬X制成的器皿不能盛放氯化銅溶液
D、反應前后X的化合價發(fā)生了變化
考點：金屬的化學性質
專題：金屬與金屬材料
分析：A、利用置換反應的概念進行解答．
B、根據金屬的活動性的應用、化學式“2XCl3”進行解答；
C、根據金屬的活動性順序的應用進行解答．
D、根據化合價的判斷方法進行解答．
解答：解：
A、置換反應是單質與化合物生成單質與化合物，該反應符合置換反應的特征，故A說法正確；
B、該反應是金屬R與氯化銅反應生成銅單質，根據金屬的活動性順序的應用可以知道該金屬的活動性比銅強，又因為生成物“XCl3”，則可推測一定不是鐵，因為鐵和氯化銅生成氯化亞鐵和銅，故B說法錯誤；
C、根據B的解答可以知道該金屬R的活動性比銅強，則“金屬X制成的器皿不能盛放氯化銅溶液”，故C說法正確；
D、金屬R為單質，根據化合價的原則可以知道其化合價為零，而RCl2中R的化合價為+2價，所以該反應前后R的化合價發(fā)生了改變，故D說法正確．
故選：B．
點評：解答這類題目時，首先，要熟記和理解金屬活動性順序及其應用，以及與之相關的知識等；然后，根據所給的實驗、問題情景等，結合所學的相關知識和技能，細致地閱讀、分析題意等，聯(lián)系著生活實際，細心地進行探究、推理，最后，按照題目的要求，認真地進行選擇或解答即可．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語填空：
（1）兩個氫分子
 
；（2）單質鋅
 
；（3）氮氣
 
；（4）三個硝酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是某同學選擇的幾組試劑，用于驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性的強弱，其中可以成功的一組是（　�。�
A、Cu  Fe   ZnSO4溶液
B、Cu   FeSO4溶液  ZnSO4溶液
C、Zn  FeSO4溶液  Cu
D、Zn  Fe  CuSO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對試劑在空氣中發(fā)生變化的原因分析錯誤的是（　�。�
A、濃鹽酸變稀是吸收空氣中的H2O
B、NaOH固體潮解與空氣中H2O有關
C、鐵粉生銹與空氣中的H2O和O2有關
D、CaO的變質與空氣中的H2O和CO2有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下實驗操作中，不易發(fā)生安全事故的是（　�。�
A、給試管里液體加熱
B、向試管里放入粉末藥品
C、點燃可燃性氣體
D、點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

在商場的貨架上，我們經�？吹綐擞小把a鈣”、“補鐵”、“補鋅”等字樣的食品和保健品，這里的“鈣、鐵、鋅”指的是（　　）
A、元素B、分子C、原子D、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用分子的知識解釋的是（　�。�
A、美酒飄香B、塵土飛揚
C、蔗糖溶解D、干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

A物質和B物質在一定條件下能發(fā)生化合反應生成C，那么5gA和5gB在密閉容器中充分反應后，生成C的質量是（　�。�
A、等于10g
B、小于10g
C、大于10g
D、不大于10g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、可燃物只要溫度達到著火點就能燃燒
B、空氣中按質量分數計氮氣約含78%
C、直接焚燒植物秸稈不會造成空氣的污染
D、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

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