根據(jù)粗鹽提純過程，回答：
（1）粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等），可通過            、           、            等操作進(jìn)行初步提純。
（2）小江同學(xué)在粗鹽提純的實驗過程中，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是               、                  或儀器不干凈。
（1）溶解、過濾、蒸發(fā) 
（2）傾倒液體時液面高于濾紙邊緣 濾紙破損

試題分析：（1）過濾適用范圍：用于分離難溶性固體與液體（或可溶性固體），可將粗鹽中不溶性雜質(zhì)（泥沙等）除去，要是溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶的兩種方法 ①蒸發(fā)溶劑：適用于得到溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)。如NaCl（海水曬鹽）②降低溫度（冷卻熱的飽和溶液）：適用于得到溶解度隨溫度升高而升高的物質(zhì)，如KNO3，所以粗鹽提純的步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)
（2）在過濾操作中若一次過濾后濾液渾濁，需再次過濾，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁，那就要尋找原因，原因可能傾倒液體時液面高于濾紙邊緣 、 濾紙破損、儀器不干凈
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

化學(xué)活動日，小冉和老師共同完成以下酸和堿反應(yīng)的探究實驗。

（1）請依據(jù)上圖完成實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。
 
①溶液顏色         ；
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成      為止。
該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
                   。
（2）小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：
實驗方案
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
方案一
取樣，滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過量
方案二
取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好反應(yīng)
方案三
取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過量
①以上設(shè)計的三個方案中，有一個正確的方案是：方案      。
②請分析另外兩個方案錯誤的原因：                                 ；          
                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【對固體猜想】
猜想工：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。
【實驗和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是             ，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。
(2)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實驗現(xiàn)象a為                           ，現(xiàn)象b為                                   ，則猜想Ⅱ成立。
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（2013上海）如下圖所示進(jìn)行實驗，同時將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中，實驗內(nèi)容如下表所示。

實驗編號
容器I
針筒I
容器II
針筒II
紅墨水液面位置
a
二氧化碳（充滿）
10mL澄清石灰水
二氧化碳（充滿）
10mL水
保持左高右低
b
0.55g鋅
15mL鹽酸
0.24g鎂
15mL鹽酸
 
（1）實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平。容器I、II體積相同，裝置氣密性良好。
（2）實驗a中，容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________。紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因____________________________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
（3）實驗b中，針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是________(填“I”或“II”)，（4）紅墨水的位置變化情況是_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2014屆上海市閔行區(qū)第一學(xué)期期末試題）氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下，有關(guān)說法錯誤的是
A．實驗時都應(yīng)該先通入氣體后加熱，防止發(fā)生爆炸
B．兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生
C．甲無尾氣處理裝置而乙有，是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒
D．甲試管口略向下傾斜，乙玻璃管保持水平，是因為兩種氣體的密度不同

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，正確的是（   ）
A．氧化銅和木炭：看顏色B．鋁與鋁合金：比較硬度
C．硬水與軟水：加明礬D．：滴入紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。

步驟
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
①
點燃酒精燈加熱
無現(xiàn)象
可燃物燃燒需要        
②
蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫
 
 
③
打開K，向球形管中通入氧氣
無現(xiàn)象
可燃物燃燒需要          
④
                      
                    
可燃物燃燒需要同時具備上述兩個條件才能發(fā)生
 
實驗時要先檢查裝置氣密性，填裝藥品，并設(shè)法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表。
（1）裝置C在步驟②中的作用是                                ；
（2）用化學(xué)原理解釋下列詞語：釜底抽薪                        ；鉆木取火                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗方法正確的是
 
實驗?zāi)康?br />實驗方法
A
除去FeCl2溶液中的CuCl2
加入過量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾
B
除去CO2中的少量 CO
向混合氣體中鼓入過量氧氣點燃
C
鑒別二氧化碳、氧氣和空氣
將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D
鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷
觀察氣體的顏色
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣．
探究一：菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣．
②醋酸（化學(xué)式用HAc表示）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽．
根據(jù)流程回答問題：
（1）操作①的名稱是　    　．
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是　                                 　．
（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為　             　
【實驗結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽．
探究二：不同溫度下，草酸鈣分解的產(chǎn)物是否相同？
已知下列事實：
①草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
②12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．根據(jù)上述事實，回答下列問題：

（4）草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為　                               　．
（5）通過上圖數(shù)據(jù)分析，400℃﹣﹣500℃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                        　；
700℃時剩余固體的成分是　                    　．

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