下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
A．觀察氣體顏色B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味D．倒入澄清石灰水
B

試題分析：要鑒別物質，應抓住物質的不同性質，從而鑒別出物質，A、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，所以觀察氣體顏色不行，B、氧氣能支持燃燒，能使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒，使燃著的木條熄滅，所以能用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和二氧化碳，C、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，所以聞氣體的氣味不行，D、空氣、氧氣都不能使澄清石灰水變渾濁，所以倒入澄清石灰水，不能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳，故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將等容積、等質量（包括瓶塞、導管、燃燒匙）的兩集氣瓶置于天平左右兩盤，并調至平衡，然后分別放入等質量的白磷和木炭（如圖）．關閉彈簧夾a、b，使兩者充分燃燒后，冷卻至室溫，此時打開彈簧夾a、b．打開彈簧夾a、b時觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．甲中進水B．乙中進水
C．甲、乙兩者都進水D．甲乙兩者都不進水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在受到猛烈撞擊時，汽車安全氣囊內(nèi)的物質瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分數(shù)最大
的氣體。該氣體是 (     )
A．氮氣B．氧氣C．氦氣D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)空氣主要成分是氮氣和氧氣的科學家是
A．門捷列夫B．道爾頓C．阿伏伽德羅D．拉瓦錫

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是 (    )
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C．該實驗可說明N2難溶于水
D．紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是
A．氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人 B．稀有氣體的性質穩(wěn)定——作保護氣
C．石墨能導電——可作電極 D．干冰升華吸熱——用于人工降雨

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．過程中瓶內(nèi)物質總質量不變
D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關空氣成分的說法錯誤的是     
A．空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B．空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
C．空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

   用燃燒法除去氮氣與氧氣的混合氣體中的氧氣，得到氮氣，最好采用的可燃物是
A．硫磺B．紅磷C．鐵絲D．木炭

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