化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決下列問(wèn)題。
(1)2014年1月份我國(guó)北方被霧霾籠罩,多個(gè)城市達(dá)中度污染,其中主要污染物為PM2.5。 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物。
① 霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的 (填字母序號(hào))
a. CO2 b. CO c. SO2 d. 可吸入顆粒物
② 我們身邊出現(xiàn)了許多油氣混合動(dòng)力公交車、出租車,用天然氣作為燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣的主要成分的名稱是 ,其充分燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)在旅途中一些方便食品頗受青睞,自熱米飯就是其中之一。自熱米飯的發(fā)熱成分主要是生石灰、鐵粉、碳酸鈉、活性炭等,發(fā)熱過(guò)程是將其投入水中即可。則放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。自熱米飯中的配菜一般有肉類和蔬菜,自熱米飯的飯菜可以提供的主要營(yíng)養(yǎng)物有 。
a. 糖類 b. 蛋白質(zhì) c. 脂肪 d. 維生素
考點(diǎn):
空氣的污染及其危害;生石灰的性質(zhì)與用途;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響;生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素..
專題:
化學(xué)與能源;空氣與水;化學(xué)與生活.
分析:
(1)從二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成,前兩者為氣態(tài)污染物,最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)兹シ治鼋獯穑?/p>
(2)自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱,據(jù)此寫(xiě)成反應(yīng)方程式.
解答:
解:(1)①二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成,前兩者為氣態(tài)污染物,最后一項(xiàng)顆粒物才是.
a、二氧化碳是空氣的成分之一,不會(huì)形成霧霾;故錯(cuò)誤;
b、一氧化碳是氣體污染物,不是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn);故錯(cuò)誤;
c、二氧化硫是氣體污染物,不是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)祝还叔e(cuò)誤;
d、可吸入顆粒物是固體污染物,是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn);故正確;
故答案為:d.
②天然氣的主要成分是甲烷;.甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O.
故答案為:甲烷;CH4+2O2CO2+2H2O.
(2)生石灰和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2 O═Ca(OH)2;米飯可提供糖類,肉類可提供蛋白質(zhì)和脂肪,蔬菜可提供維生素,
故答案為:CaO+H2 O═Ca(OH)2;abcd.
點(diǎn)評(píng):
環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一.解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是( )
A、減少煤的浪費(fèi) B、減少氧氣的消耗
C、減少二氧化碳的排放 D、減少酸雨的形成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水變?yōu)樗魵?主要改變的是( )
A.水分子本身體積變大 B.水分子質(zhì)量變大
C.水分子間隔變小 D.水分子間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原水(未經(jīng)過(guò)處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水變澄清;可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌。氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的步驟如下:
圖3-13
(1)可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為_(kāi)_______(填編號(hào))。
(2)能消毒殺菌的步驟為_(kāi)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化肥碳銨(NH4HCO3)可以促進(jìn)植物莖葉茂盛、葉色濃綠。有關(guān)碳銨的說(shuō)法正確的是
A. 碳銨中氮元素的化合價(jià)為+3 B. 碳銨屬于復(fù)合肥料
C. 碳銨不能與堿性物質(zhì)混合使用 D. 碳銨中沒(méi)有金屬元素,所以它不屬于鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
張寧和劉明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn):堿溶液能使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。通過(guò)學(xué)習(xí)知道,堿溶液使酚酞溶液變紅,是因?yàn)閴A在水中離解出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢?請(qǐng)你幫助他倆完成實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】Na2CO3屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”),為什么能使酚酞溶液變紅?
【進(jìn)行猜想】
(1)Na+使酚酞溶液變紅。
(2)水分子使酚酞溶液變紅。
(3) 使酚酞溶液變紅。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了驗(yàn)證猜想 不
成立。
(2)劉明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做,他的理由
是 。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變 紅。向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過(guò)量,振蕩,
出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(提示:CaCl2溶液呈中性)
(4)由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想(3)正確。
張寧對(duì)此結(jié)論有些質(zhì)疑,于是他查閱資料。
【查閱資料】Na2CO3溶液中,CO2-3和H2O發(fā)生如下反應(yīng):
CO2-3+H2O=====HCO-3+OH-
【得出結(jié)論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是一種重要的自然資源.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A. 水是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素之一
B. 長(zhǎng)期飲用純凈水有利身體健康
C. 生活中可以通過(guò)過(guò)濾把硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?/p>
D. 水通電分解生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,說(shuō)明水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年4月11日某市自來(lái)水出現(xiàn)了嚴(yán)重的苯含量超標(biāo)事故.苯的化學(xué)式為C6H6,它是一種液體,無(wú)色透明,有香味,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,本身也可作為有機(jī)溶劑.在常溫下,苯還是一種易燃的化合物,有高的毒性,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)有損害,也是一種致癌物,長(zhǎng)期接觸苯可引起白血病等病癥.根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)苯屬于 _________ 物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”);其中描述苯的物理性質(zhì)的是 _________ (只填一點(diǎn),下同);描述苯的化學(xué)性質(zhì)的是 _________ ;描述苯的用途的是 _________ .
(2)寫(xiě)出苯在空氣中燃燒的化學(xué)方程式: _________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與人類健康關(guān)系密切,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 人體缺鈣可導(dǎo)致骨質(zhì)疏松 |
| B. | 食用燒堿可中和人體內(nèi)過(guò)多胃酸 |
| C. | 油脂是一類重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
| D. | 蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素 |
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