除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
A鐵粉(焦炭)稀硫酸過濾
BCO2氣體(水蒸氣)生石灰干燥
CNaOH固體(CaCO3足量的水溶解、過濾、蒸干
DKCl固體(Na2CO3過量稀鹽酸蒸干
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,焦炭不與稀硫酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,生成的氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、氫氧化鈉易溶于水,CaCO3難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、Na2CO3能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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在冬季我國北方的人們?cè)谑覂?nèi)常用炭火取暖,用學(xué)過的知識(shí)解釋,這個(gè)方法是否科學(xué)?

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下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氧氣用于氣焊
B、干冰用于人工降雨
C、液氨用作冷凍劑
D、濃硫酸用作于干燥劑

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對(duì)CO2、CO和O2分子的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、都含有氧元素
B、都含有氧原子
C、都含有氧分子
D、都是氧化物

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下列物質(zhì)中,屬于堿的是(  )
A、Ca(OH)2
B、NaHSO4
C、K2SO4
D、Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸堿鹽與生活密切相關(guān),以下觀點(diǎn)正確的是( 。
A、燒堿可以用來改良酸性土壤
B、人體代謝產(chǎn)生的CO2 如不能及時(shí)排出,會(huì)使血液的pH增大
C、維生素C在酸性條件下較為穩(wěn)定,因此在烹飪黃瓜時(shí)加入少量的食醋
D、氯化銨和熟石灰混合使用,增加肥效,使農(nóng)作物增產(chǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將混有少量氯酸鉀的高錳酸鉀固體,放入試管中加熱,完全反應(yīng)后,試管中剩余物質(zhì)共有( 。
A、二種B、三種C、四種D、五種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在使用pH試紙測(cè)定某待測(cè)液的pH值時(shí),若事先用蒸餾水把試紙潤(rùn)濕后測(cè)量,則實(shí)際測(cè)得值與真實(shí)值相比(  )
A、偏小B、不變
C、偏大D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、Al+O2═AlO2
D、KClO3
MnO2
.
KCl+O2

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