(7分)下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為單質(zhì)。
(1)X與Y反應(yīng)能生成A,A與B的溶液混合后緩慢放出一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體。B為 ;X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)C的溶液與B的溶液混合后能生成氯化鈉。若需借助無色酚酞溶液才能證明發(fā)生反應(yīng),則C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若能觀察到氣泡生成,C中一定含有 元素。
(3)D能與水反應(yīng),將適量D加到E的飽和溶液中,溶液中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,該渾濁物可能為 。若過濾后,濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液不變色,D與E溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若過濾后,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,在相同溫度下,濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)E溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)HCl 3CO + Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2
(2)HCl+ NaOH === NaCl+ H2O Na、C、O
(3)Ca(OH)2 或CaCO3 Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O 等于
解析試題分析:(1)根據(jù) A與B的溶液混合后緩慢放出一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體→氫氣,說明是金屬與酸溶液反應(yīng),結(jié)合給出的元素,B為HCl,A應(yīng)該為鐵,所以X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO + Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2
(2) C的溶液與B的溶液混合后能生成氯化鈉。若需借助無色酚酞溶液才能證明發(fā)生反應(yīng),說明兩者反應(yīng)沒有現(xiàn)象,所以C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+ NaOH === NaCl+ H2O,若能觀察到氣泡生成,則C可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉,所以C中一定含有Na、C、O
(3)能與水發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是二氧化碳或氧化鈣,將適量D加到E的飽和溶液中,溶液中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,若D為二氧化碳,那么發(fā)生反應(yīng):Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O,則渾濁物為CaCO3,若D為氧化鈣,那則是由于氧化鈣與水反應(yīng),使飽和溶液中的溶劑質(zhì)量減少,溶質(zhì)析出變渾濁,并且放熱,使溫度升高,而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,所以溶質(zhì)析出變渾濁,此時(shí)渾濁物為Ca(OH)2,若過濾后,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則說明渾濁物為Ca(OH)2,在相同溫度下,都是氫氧化鈣的飽和溶液,所以濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于E溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
考點(diǎn):金屬與酸反應(yīng),中和反應(yīng)、氫氧化鈣的溶解度及化學(xué)性質(zhì)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)用N、H、O三種元素組成下列物質(zhì)或微粒:(用符號(hào)填寫)
(1)空氣中含量最多的氣體單質(zhì) (2)一種酸
(3)—種帶正電的根的離子 (4)一種堿
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)寫出下列化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
(2)二氧化碳與石灰水反應(yīng)
(3)氫氧化鋁治療胃酸過多
(4)小蘇打受熱分解
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)⑴ 從能源是否可以循環(huán)再生的角度看,可以將能源分為可再生能源和不可再生能源,譬如 就是不可再生能源。日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)促進(jìn)了可再生能源的研究。有專家提出:如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產(chǎn)物,如CO2、H2O、N2等重新組合(如圖),可以節(jié)約燃料,緩解能源危機(jī)。在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽能最終轉(zhuǎn)化為 能。
⑵ 試根據(jù)圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式:
。
⑶ gCH3OH(甲醇)中碳元素質(zhì)量與16g甲烷中碳元素質(zhì)量相等。
⑷ 多晶硅是單質(zhì)硅的一種形態(tài)。在太陽能利用上,多晶硅發(fā)揮著巨大的作用。
多晶硅屬于 。
A.復(fù)合材料 B.無機(jī)材料 C.合成材料
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
被醫(yī)學(xué)界譽(yù)為“天然廣譜抗菌素” 的大蒜,它的辛辣味正是其中的有效成分——大蒜辣素產(chǎn)生的,已知大蒜辣素的化學(xué)式為C6H10S2O,則該物質(zhì)由 種元素組成,其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是 ,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)寫出下列反應(yīng)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型。
⑴ 磷的燃燒 __________________________________________ ( )
⑵ 用稀鹽酸除鐵銹____________________________________ ( )
(3)經(jīng)查閱資料得知,乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制取。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。
(1)氫氣燃燒是人們認(rèn)識(shí)水組成的開始,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)下列實(shí)驗(yàn)中,水用來隔絕空氣的是 (填字母序號(hào))。
A.溶解物質(zhì) B.鐵絲燃燒 C.水的電解 D.保存白磷
(3)為檢測(cè)飲用水是否為硬水,可向所取水樣及另一軟水中加入等量的 來判斷。生活中將硬水軟化的方法是 ,此過程產(chǎn)生水垢,其成分是CaCO3和Mg(OH)2。實(shí)驗(yàn)室從該水垢中提取氯化鈣晶體的主要流程如下:
向?yàn)V液中加入鹽酸的目的是 (用化學(xué)方程式解釋)。
(4)20 ℃時(shí),取甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各20 g,分別加入到四個(gè)盛有50 g水的燒杯中,
充分溶解,情況如下表(溫度保持20 ℃),下列說法正確的是 (填字母序號(hào))。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
未溶解固體的質(zhì)量 /g | 4.2 | 2 | 0 | 9.2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下列各項(xiàng)中:①原子的數(shù)目,②分子數(shù)目,③元素的種類,④物質(zhì)的總質(zhì)量,⑤物質(zhì)的種類,在化學(xué)變化中,肯定沒有變化的是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com