【題目】第二十一屆“世界水日”,聯(lián)合國(guó)確定 “世界水日”的宣傳主題是“水合作”.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,保護(hù)水資源.

(1)從組成角度看:水是由________組成的.

(2)從結(jié)構(gòu)角度看:水是由________構(gòu)成的.

(3)從變化角度看:變化莫測(cè)的水締造著大自然的神奇.

①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學(xué)式________

②水通電分解生成未來(lái)最理想的能源﹣﹣氫氣,是將________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解;如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源________極相連的玻璃管內(nèi)放出.

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于________

(4)從資源角度看:地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%.愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是 ________(填序號(hào)).

A.洗手擦洗手液時(shí)不關(guān)上水籠頭 B.隨手關(guān)閉水籠頭

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所

(5)從用途角度看:水能滅火,原理主要是________;水能作溶劑,將下列調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是 ________(填序號(hào)).

A.食鹽 B.白糖 C.味精 D.麻油.

【答案】氫元素和氧元素水分子C6H12O6;電;負(fù);變化后分子是否發(fā)生改變BD降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下;D

【解析】

試題(1)根據(jù)水的化學(xué)式H2O可知,水是由氫、氧兩種元素組成的。

2)從構(gòu)成水的微粒分析看,水是由水分子構(gòu)成的。

3根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變,從化學(xué)方程式看,反應(yīng)前有18個(gè)氧原子、6個(gè)碳原子和12個(gè)氫原子,反應(yīng)后除x外有12個(gè)氧原子,故x里共含有6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子,故x的化學(xué)式是C6H12O6

水通電分解生成氫氣和氧氣,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;根據(jù)正氧負(fù)氫可知,圖1中,氫氣在與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)放出;

1水通電分解生成氫氣和氧氣,有新物質(zhì)分子生成,故屬于化學(xué)變化;圖2水的沸騰是物理變化,水分子本身沒(méi)有發(fā)生變化。

4)根據(jù)節(jié)約用水的措施分析。

A.洗手擦洗手液時(shí)不關(guān)上水籠頭,會(huì)使水白白浪費(fèi),錯(cuò)誤;

B.隨手關(guān)閉水籠頭,能夠節(jié)約用水,正確;

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫,是對(duì)水的浪費(fèi),錯(cuò)誤;

D.用洗衣水沖廁所,屬于一水多用,正確。故選BD

5)根據(jù)燃燒的條件與滅火原理分析,燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件:具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸;所以,滅火的原理就是破壞燃燒的條件,水能滅火,是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)吸熱降溫,降低了可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下。

根據(jù)溶液的特征分析,溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物。

A.食鹽能溶于水,故能與水形成均一、穩(wěn)定的混合物,故屬于溶液,正確;

B.白糖能溶于水,故能與水形成均一、穩(wěn)定的混合物,故屬于溶液,正確;

C.味精能溶于水,故能與水形成均一、穩(wěn)定的混合物,故屬于溶液,正確;

D.麻油不溶于水,與水混合后形成的混合物不均一、不穩(wěn)定,屬于乳濁液,錯(cuò)誤。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無(wú)色氣體,C、D為黑色粉末,BD在一定條件下能生成A,AD都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

A______________B______________C______________D______________

(2)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式

A+C→E+B_________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B.空氣是由氮?dú)狻⒀鯕狻⑾∮袣怏w、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/span>

D.稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.

(1)煤、天然氣和石油常稱(chēng)為化石燃料.其中天然氣的主要成分為________(填名稱(chēng)).

(2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及________(填1種即可)等新能源.

(3)甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

②下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是 ________(填序號(hào)).

a.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

b.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2

c.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

d.若有24gA完全參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為9g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】波爾多液是一種農(nóng)藥,由 Ca(OH)2 溶液和 CuSO4 溶液混合而成。 某農(nóng)場(chǎng)需要大量的波爾多液,農(nóng)場(chǎng)工人就地取材,利用農(nóng)場(chǎng)廢棄的銅渣(只含有 銅和一定量的鐵和附近的石灰石來(lái)制作波爾多液。下面是制作波爾多液的工藝 流程圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)CaO 的俗名是_____,寫(xiě)出由 CaO 生成 Ca(OH)2 的化學(xué)方程式_____

(2)請(qǐng)說(shuō)出如何由銅渣得到純凈的銅_____。

(3) B 質(zhì) _____, 寫(xiě) B 質(zhì) _____ 學(xué) _____

(4)將銅渣與 Zn 按質(zhì)量比 10:1 的比例分別加入到足量的鹽酸溶液中,產(chǎn)生H2 的質(zhì)量恰好相等,銅渣中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。(精確到 0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 鎘是一種對(duì)人體有害的金屬元素

B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

C. 鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4

D. 化學(xué)反應(yīng)中,鎘原子易失電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是

A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:________

(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:________

(填序號(hào)).①過(guò)濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

(3)按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為________,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________,該反應(yīng)屬于________(填化合分解)反應(yīng)

(4)通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn),可以知道水是由________組成的

(5)圖2是電解水時(shí)水分子分解過(guò)程示意圖.通過(guò)對(duì)該示意圖的分析,寫(xiě)出在化學(xué)變化方面你獲得的信息之一________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:

更快地吸收白煙

量筒中的水:

通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案