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7.回答下列問題:
(1)最新科技報道,夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,它的組成可用H3+表示.1個H3+粒子中含有3個質子,2個電子.
(2)物質的性質中,有些對我們人類有利,也有些對我們有害,真是“讓我歡喜讓我憂”.請你仿照示例,選擇一種物質填寫下表:
物   質有利的一面(用途)不利的一面(危害)
示例:氧氣供給呼吸,支持燃燒引起金屬生銹和食物腐敗

分析 根據(jù)原子所帶質子和電子的關系,離子所帶質子和電子的關系分析本題.化學是一把雙刃劍,任何化學物質在給人類帶來有利的同時,也存在它的危害性.例如:二氧化碳氣體,能夠促進綠色植物進行光合作用,但一旦空氣中含量過高,會導致溫室效應;一氧化碳氣體具有可燃性,可用作燃料,但是一氧化碳有劇毒,使用不當會引起中毒死亡;氫氣具有可燃性,被譽為最理想的燃料,但是一旦使用不當容易引起爆炸.

解答 解:一個氫原子帶一個質子,三個氫原子就帶三個質子,核外電子數(shù)等于核內質子數(shù),所以應該也帶三個電子,又因為H3+作為一個整體失去了一個電子,所以含有2個電子.
故答案為:3;2.
解:氫氣具有可燃性,被譽為最理想的燃料,一旦使用不當容易引起爆炸;
一氧化碳氣體具有可燃性,可用作燃料,但是一氧化碳有劇毒,使用不當會引起中毒死亡;
二氧化碳氣體,能夠促進綠色植物進行光合作用,但空氣中二氧化碳含量過高,會導致溫室效應;
故答案為:

物質有利的一面(用途)不利的一面(危害)
氫氣可以用作火箭的燃料使用不當容易引起爆炸
一氧化碳燃料有毒
二氧化碳參與植物光合作用溫室效應

點評 本題考查了學生對于原子、離子中質子和電子的關系的認識.有利于學生拓展思維,從辯證的角度全面認識物質,關注物質帶來的利與弊.掌握常見物質的性質和用途就能順利解題.

練習冊系列答案
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16.將少量高錳酸鉀與氯酸鉀的混合固體放在試管中,用酒精燈加熱一段時間后,試管種的固體里最多有( 。
A.5種B.4種C.3種D.2種

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(2)圖中儀器a的名稱是燃燒匙.
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2.請用化學用語表示:
(1)2個鐵原子2Fe;
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.碲(Te)被譽為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術的維生素,創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”.實驗室模擬提取碲的一個實驗是:取某含碲溶液于燒瓶中,加入適量NaC1,加熱到一定溫度,持續(xù)通入SO2,待反應一定時間,過濾得到粗碲.
為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應條件,某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下,進行下述對比試驗,數(shù)據(jù)如下:
實驗溫度/℃反應時間/h粗蹄沉淀率
a653.065.0
b803.098.9
c802.098.9
d902.097.0
①實驗a和b的目的是比較相同時間內,溫度對粗碲沉淀率的影響.
②在上述四組實驗中,最佳的反應條件是80℃,2.0h.
③為了提升設備利用效率和節(jié)約能源,可進一步優(yōu)化反應條件測定粗碲沉淀率.若再設計對比實驗,選擇的反應條件還可以是AC(填選項).
A.80℃,1.5h         B.80℃,2.5h
C.70℃,2.0h         D.95℃,2.0h.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質的用途主要與化學性質相關的是( 。
A.銅做導線B.天然氣做燃料
C.鐵能導熱,可以用鐵制鐵鍋D.利用活性炭吸附有色有味物質

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16.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器.其中操作順序正確的是( 。
A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦③①②④⑥⑤C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦②③①④⑤⑥

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17.現(xiàn)將粗鹽(含不溶雜質)提供,并用制得的精鹽配制50克質量分數(shù)8%的NaCl溶液.下列說法正確的是( 。
A.配制該溶液需要NaCl8克,水42克
B.粗鹽溶解和過濾操作時,都用到了玻璃扣棒,玻璃棒的作用相同
C.配制好的溶液要放圖廣口瓶中
D.在把配制好的溶液裝瓶時,有部分溶液灑出,但溶液的溶質質量分數(shù)不變

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