物 質 | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
示例:氧氣 | 供給呼吸,支持燃燒 | 引起金屬生銹和食物腐敗 |
分析 根據(jù)原子所帶質子和電子的關系,離子所帶質子和電子的關系分析本題.化學是一把雙刃劍,任何化學物質在給人類帶來有利的同時,也存在它的危害性.例如:二氧化碳氣體,能夠促進綠色植物進行光合作用,但一旦空氣中含量過高,會導致溫室效應;一氧化碳氣體具有可燃性,可用作燃料,但是一氧化碳有劇毒,使用不當會引起中毒死亡;氫氣具有可燃性,被譽為最理想的燃料,但是一旦使用不當容易引起爆炸.
解答 解:一個氫原子帶一個質子,三個氫原子就帶三個質子,核外電子數(shù)等于核內質子數(shù),所以應該也帶三個電子,又因為H3+作為一個整體失去了一個電子,所以含有2個電子.
故答案為:3;2.
解:氫氣具有可燃性,被譽為最理想的燃料,一旦使用不當容易引起爆炸;
一氧化碳氣體具有可燃性,可用作燃料,但是一氧化碳有劇毒,使用不當會引起中毒死亡;
二氧化碳氣體,能夠促進綠色植物進行光合作用,但空氣中二氧化碳含量過高,會導致溫室效應;
故答案為:
物質 | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
氫氣 | 可以用作火箭的燃料 | 使用不當容易引起爆炸 |
一氧化碳 | 燃料 | 有毒 |
二氧化碳 | 參與植物光合作用 | 溫室效應 |
點評 本題考查了學生對于原子、離子中質子和電子的關系的認識.有利于學生拓展思維,從辯證的角度全面認識物質,關注物質帶來的利與弊.掌握常見物質的性質和用途就能順利解題.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗 | 溫度/℃ | 反應時間/h | 粗蹄沉淀率 |
a | 65 | 3.0 | 65.0 |
b | 80 | 3.0 | 98.9 |
c | 80 | 2.0 | 98.9 |
d | 90 | 2.0 | 97.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑦③②⑤④⑥ | B. | ⑦③①②④⑥⑤ | C. | ⑤⑦③②①④⑥ | D. | ⑦②③①④⑤⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 配制該溶液需要NaCl8克,水42克 | |
B. | 粗鹽溶解和過濾操作時,都用到了玻璃扣棒,玻璃棒的作用相同 | |
C. | 配制好的溶液要放圖廣口瓶中 | |
D. | 在把配制好的溶液裝瓶時,有部分溶液灑出,但溶液的溶質質量分數(shù)不變 |
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