某校同學(xué)以“比較Al、X、Cu三種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【所用藥品】
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸,大小形狀都相同的Al、X、Cu三種金屬。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
Al | X | Cu | ||
現(xiàn)象 | 開(kāi)始時(shí) | 幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生氣泡速度慢 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
一段時(shí)間后 | 產(chǎn)生氣泡速度快 | 產(chǎn)生氣泡速度慢 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
【分析與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是______________________。
(2)銅表面始終無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是______________。
(3)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明不慎被蜜蜂蟄傷。蜜蜂的刺液是酸性的,下列物品中可以用來(lái)涂抹在蟄傷處,減輕疼痛的是
A. 蘋果汁(pH約為3) B. 牛奶(pH約為6.5)
C. 礦泉水(pH約為7) D. 肥皂水(pH約為10)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列化合物中,指定元素化合價(jià)最高的是
A.Na2CO3中的碳元素 B.KNO3中的氮元素
C.KMnO4中的錳元素 D.Ca3(PO4)2中的磷元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用一種試劑一次就能將食鹽水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無(wú)色溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)的是 ( )
A.無(wú)色酚酞試液 B.二氧化碳?xì)怏w C.碳酸鈉溶液 D.紫色石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。(1)溶液的紅色褪去說(shuō)明溶液的堿性 ;
(2)據(jù)你推測(cè),導(dǎo)致溶液堿性變化的原因是:
。
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的一種推測(cè),簡(jiǎn)要說(shuō)明操作、現(xiàn)象及結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
20l0年4月5日,科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素,填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的 空缺。推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是( )
A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.電子數(shù) D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中的X的化學(xué)式是:
A. N2 B. NO C. NO2 D. N2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué)。
(1)下列生活用品中,其主要材料屬于天然纖維的是 (填字母序號(hào))。
A.塑料保鮮薄 B.橡膠手套 C.棉布圍裙
(2)炒鍋的塑料把手屬于 性塑料(填“熱塑”或“熱固”)。
(3)幼兒及青少年缺 會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良。
(4)鐵粉常用于食品的保鮮劑,其原因是 。
(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
(6)化石燃料用量是有限的,大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染,請(qǐng)你列舉一種清潔能源 。
(7)為了保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,必須先做 實(shí)驗(yàn)。
(8)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 作用。
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