如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是( 。
| A. | 該原子的質(zhì)子數(shù)為12 |
| B. | 該原子的核外有三個電子層 |
| C. | 該原子的核外電子數(shù)為12 |
| D. | 該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子 |
原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子. |
解答: | 解:A、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圓圈內(nèi)的數(shù)字是12,該元素原子核內(nèi)有12個質(zhì)子,故選項說法正確. B、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該粒子核外有3個電子層,故選項說法正確. C、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的核外電子數(shù)為2+8+2=12,故選項說法正確. D、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子,故選項說法錯誤. 故選:D. |
點評: | 本題難度不大,考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)完成碳還原氧化銅的實驗后,得到亮紅色的Cu和暗紅色的Cu2O的混合物。現(xiàn)將8.4 g該混合物放入燒杯中,加入過量稀硫酸充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到6.4 g固體。計算原混合物中Cu2O的質(zhì)量。
已知:Cu2O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是 ( )
A. 短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B. 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
C. 講衛(wèi)生,盡量多作用一次性餐具
D. 用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(化學(xué)式為C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為 ;
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2月29日,新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是化石燃料的燃燒.下列措施能減少PM2.5污染的是( 。
| A. | 鼓勵開私家車出行 | B. | 鼓勵使用太陽能熱水器 |
| C. | 鼓勵用煤火力發(fā)電 | D. | 鼓勵用液化石油氣作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.下列說法中不正確的是( )
| A. | t1℃時,甲和乙的溶解度相等 |
| B. | t1℃時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液 |
| C. | t2℃時,各100g飽和溶液降溫至t1℃析出固體甲多于乙 |
| D. | t2℃時,75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X,其反應(yīng)為Fe+4HNO3═Fe(NO3)3+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為( 。
| A. | N2 | B. | N2O | C. | NO | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分給農(nóng)作物以“全面呵護”。下列屬于復(fù)合肥的是( )
A.磷酸二氫銨[NH4H2PO4] B.硫酸鉀[K2SO4]
C.尿素[CO(NH2)2] D.硝酸銨[NH4NO3]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( 。
| A. | 二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” | B. | 二氧化碳固體可用于人工降雨 |
| C. | 二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍 | D. | 二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 |
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