屬于純凈物的是

A. 檸檬水 B. 礦泉水 C. 自來(lái)水 D. 蒸餾水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市靜安區(qū)九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與事實(shí)不相符的是

A. 鐵絲：火星四射 B. 木炭：白光

C. 硫粉：淡藍(lán)色火焰 D. 甲烷：藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆吉林省九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的的是（）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

分離CO2、H2混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出H2，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸釋放出CO2

B

除去NaOH溶液中的雜質(zhì)Ba(OH)2

加入過(guò)量的Na2CO3溶液，過(guò)濾

C

除去KCl固體中的雜質(zhì)CaCO3

加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

D

證明NaOH溶液部分變質(zhì)

取少量樣品，加入足量的氫氧化鈣溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞試液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市浦東新區(qū)九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

不適于作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市浦東新區(qū)九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

在臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)和雙氧水(H2O2)這三種消毒劑中均含有

A. 氧分子 B. 氧化物 C. 氧氣 D. 氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某工業(yè)廢渣中含有鋅、銅和氧化銅，某學(xué)生設(shè)計(jì)以下流程得到硫酸鋅晶體和銅，請(qǐng)回答：

① 寫出上述流程中產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

② 上述流程中反應(yīng)生成硫酸鋅的步驟有____處。

③ 若要測(cè)定廢渣中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是操作Ⅲ得到的Cu的質(zhì)量及______的質(zhì)量；M溶液應(yīng)選擇下列溶液中的______。

A．稀鹽酸 B．稀硫酸 C．硫酸銅溶液 D．硫酸亞鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

有關(guān)過(guò)氧化氫（H2O2）的敘述正確的是

A. 一個(gè)過(guò)氧化氫分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

B. 保持過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是過(guò)氧化氫分子

C. 過(guò)氧化氫由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 過(guò)氧化氫中氫氧元素的質(zhì)量比是1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八校（五四學(xué)制）八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與她探究過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題。

小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：

①乙炔（C2H2）是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。

②（A）天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4高溫 C2H2+3H2

（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑

（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是______（填“A”或“B”），選擇該反應(yīng)的理由是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置。

制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是_________________（填“甲”或“乙”）。

你選擇此裝置的理由是______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室中收集乙炔氣體可采用的方法是_________，選擇此方法的理由是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填“甲”或“乙”），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。收集滿氣體的集氣瓶應(yīng)該放在桌面上。寫出用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問(wèn)題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的__________部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是__________；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是__________。

（3）請(qǐng)從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______________________________。

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