對比分析不同物質(zhì)的共性與差異是學習化學的有效方法。下列關(guān)于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是（ ）

選項
 

共性
 

差異性
 

A
 

均由分子構(gòu)成
 

分子的種類不同
 

B
 

均由碳元素和氧元素組成
 

元素的質(zhì)量比不同
 

C
 

均能與水化合
 

化合時現(xiàn)象不同
 

D
 

常溫下均是無色氣體
 

相同條件下氣體的密度不同
 

練習冊系列答案
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人們的生產(chǎn)生活離不開能源。

(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如______、石油、天然氣等。

(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是______(填字母序號)。

A．風力發(fā)電 　B．太陽能飛機

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在A＋2B===3C＋2D的反應中，32 g A和適量的B恰好完全反應生成36 g C和100 g D，若A的相對分子質(zhì)量為16，則B的相對分子質(zhì)量是(　　)

A. 26 B. 36

C. 52 D. 104

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根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題。

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a___________，b____________。

(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式______________________________，

可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)。

(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式____________________________________，

可以用如圖E裝置來收集氧氣，當導管口氣泡________放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：信息分析題

實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請回答：

(1)圖中標號a的儀器名稱是________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是___________________________________。

若用D裝置收集氧氣，氣體應從________(填“b”或“c”)端進入。

(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體，已知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應制取，該反應非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇________(填字母)。

(4)F是某同學剛收集的一瓶二氧化碳氣體，請設計實驗進行檢驗_______________________________________________________(寫出具體實驗操作和現(xiàn)象)。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：選擇填充題

如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)

①試管內(nèi)液面上升　②試管內(nèi)溶液變紅�、墼嚬軆�(nèi)液面不上升�、茉嚬軆�(nèi)溶液變藍�、菰嚬軆�(nèi)溶液不變色

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③⑤

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有如圖所示變化：

(1)寫出化學式：

A．________；B.______；C.______；D.______；E.______。

(2)寫出以上各步的化學方程式：

①______________________；

②______________________；

③______________________。

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C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，根據(jù)圖示回答下列問題：

C60的分子結(jié)構(gòu)與足球相似

(1)C60屬于________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。

(2)C60這種物質(zhì)是由________(填“分子”或“原子”)構(gòu)成。

(3)C60與金剛石、石墨具有相似的________(填“化學”或“物理”)性質(zhì)。

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“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2。下列說法錯誤的是(　　)

A. 空氣是一種寶貴的資源

B. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C. 相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低

D. 燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應

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