【題目】鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上 60%的鎂是從海水中提取出來的．其重要步驟如下：

(1)上述步驟中試劑①應(yīng)過量，理由是什么？_________________

(2)寫出 Mg(OH)2沉淀與試劑②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

【答案】 將MgCl2全部轉(zhuǎn)化成沉淀 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

【解析】（1）海水中加入試劑①后有氫氧化鎂生成，說明試劑①是堿，加入過量的試劑①是為了將MgCl2全部轉(zhuǎn)化成沉淀；

（2）氫氧化鎂加入試劑②后有氯化鎂生成，說明加入的試劑②是稀鹽酸，氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題．

（1）A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的，可能的原因是 （填一條即可）。

（2）放置一周后，B實驗觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為 。

（4）D實驗觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室進行粗鹽提純實驗，并用所得精鹽配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液。

(1)粗鹽提純實驗的操作順序為__________(填圖中字母)，稱量精鹽并計算產(chǎn)率；A操作中玻璃棒作用為______________________________。

(2)關(guān)于粗鹽提純實驗下列說法正確的是_________(填序號)

①將粗鹽直接放在天平左盤上進行稱量 ②將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱

③蒸發(fā)時待水分全部蒸干后停止加熱 ④過濾后濾液仍渾濁應(yīng)重新過濾

(3)配置NaCl溶液時，稱量精鹽發(fā)現(xiàn)天平指針偏左，應(yīng)______(填序號)

A.增加適量砝碼 B.減少適量砝碼 C.增加適量精鹽 D.減少適量精鹽

(4)配置NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有_______(填序號)

①粗鹽溶解時不充分 ②過濾時濾紙破損

③蒸發(fā)時溶液飛濺 ④配溶液時稱量的精鹽仍潮濕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(注：不是溶解度)隨溫度變化的曲線，現(xiàn)分別向50gA和80gB固體中各加水150g，加熱溶解，同時蒸掉50g水，冷卻至T1℃，此時 ( )

A. 二者均有晶體析出 B. 只有A析出

C. 只有B析出 D. 二者均沒有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，將100 g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，有關(guān)結(jié)論正確的是

A. 煅燒后固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)減少

B. 共生成56 g氧化鈣

C. 煅燒前后固體中氧元素的質(zhì)量不變

D. 共生成16 g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論是科學(xué)家們在大量實驗的基礎(chǔ)上得出的。

(1)實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制備氫氣。請從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序為_______ (用接口處字母填寫)。

(2)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。

①氫氣在點燃前一定要_________。

②氫氣在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是_______。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為______L。

(3)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。

電解時，水中需加入少量的NaOH，其作用是_________。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量簡中收集的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是_________ (寫出一條即可)。

(4)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。

他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，結(jié)果得到了氫氣，同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(5)用“氫氣還原氧化銅”實驗也可以證明水的組成。

裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計算出水中O、H元素的質(zhì)量比為______(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)。實驗時該比值往往略小于8：1，原因可能是_____(寫出一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)對鋁的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究。

（實驗回顧）

(l)鋁與稀鹽酸反應(yīng)。

①用圖1所示裝置制取氫氣。

鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

②用B裝置收集氫氣的原因是____________。

(2)在金屬活動性順序里，金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，判斷的依據(jù)是__________。

（提出問題）

鋁能否與水反應(yīng)生成氫氣？

（查閱資料）

物質(zhì)

鈉與水

鋁與水

汞與水

能否發(fā)生反應(yīng)

能反應(yīng)

能反應(yīng)

不反應(yīng)

（交流與討論）

(I)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護膜的作用。如生活中可用鋁壺燒水。鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(2)除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法（舉一例）_________。除上述方法外，還可以將鋁片浸入氯化汞( HgCl2)溶液中，形成鋁汞齊（鋁汞合金）破壞鋁表面致密的氧化膜且防止其重新生成。

（實驗探究）

(1)將鋁片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗干凈后加入到蒸餾水中（如圖2），其表面生成大量氣泡、周圍出現(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(2)在導(dǎo)管口a處涂肥皂水，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡形成，當氣泡離開導(dǎo)管后，氣泡______（填“下沉”或“上升”），用燃著的木條點燃氣泡，發(fā)出爆鳴聲。

（實驗結(jié)論）

鋁能與水反應(yīng)生成氫氣。寫出鋁與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣的化學(xué)方程式____________。

（實驗反思）

(1)圖2裝置內(nèi)，在鋁與水反應(yīng)的過程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是_______。當再次打開活塞K，反應(yīng)繼續(xù)，產(chǎn)生氣泡。鋁未能生成氧化鋁，其原因是________。

(2)汞有毒，會污染環(huán)境，興趣小組的同學(xué)用硫粉處理單質(zhì)汞，用飽和硫化鈉溶液處理使用過的氯化汞廢液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是__________；

(2)用A或B裝置都可以制取氧氣，寫出實驗室制取氧氣的任意一個化學(xué)方程式_____________；用E裝置收集氧氣的適宜時刻是___________________________________。

(3)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑。要制取該氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，并選擇裝置_______處理尾氣，防止污染空氣(填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分，設(shè)計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。

（實驗過程）

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ：傾斜Y形管，有氣泡產(chǎn)生，待樣品充分反應(yīng)，測的生成氣體的為55.6mL，根據(jù)本實驗條件下氫氣密度轉(zhuǎn)化為質(zhì)量約為0.005克。

步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

（回答問題）

(1)該套裝置氣密性的檢驗方法是:把水準管上移一段距離，使水準管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時間后液面差________(填“改變”、“保持不變”)，則說明裝置不漏氣。

(2)①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是_________(填標號)。

A. 樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中 B. 硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中

②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果

①通過步驟Ⅱ推斷，樣品中一定含有的物質(zhì)是______________。通過步驟Ⅲ計算，樣品中鎂元素的總質(zhì)量為______________。

②結(jié)論：該樣品中物質(zhì)的成分是____________________。

（實驗反思）

(4)下列說法正確的是_______

A.水槽中冷水的作用是防止反應(yīng)放熱導(dǎo)致實驗結(jié)果不準確

B.實驗前可通過樣品質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量，確保樣品完全反應(yīng)

C.上下移動水準管，使水準管中液面和量氣管中液面一樣高再讀數(shù)，這樣才能利用本實驗條件下氣體密度和體積轉(zhuǎn)化氣體質(zhì)量。

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