【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是

A．有機(jī)物：甲烷、乙醇、乙酸

B．復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨

C．混合物：煤、石油、冰水共存物

D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

【答案】A

【解析】

試題分析：A、有機(jī)物：含碳元素的化合物，正確，B、尿素CO(NH2)2只含營養(yǎng)元素N，屬于氮肥，錯(cuò)誤，C、冰水混合物是一種物質(zhì)的不同狀態(tài)，是純凈物，錯(cuò)誤，D、合金屬于金屬材料，不是合成材料，錯(cuò)誤，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用右圖所示的簡易凈水裝置表示。其中所用的小卵石、石英沙等的作用是 ，起吸附作用的是 。

（2）長期飲用硬水對(duì)人體健康不利。要檢驗(yàn)日常使用的自來水是不是硬水，可用 檢驗(yàn)，倘若檢驗(yàn)得出是硬水，生活中可采用降低水的硬度的方法是 。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是 。下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是 （填序號(hào)）。

A．水分子發(fā)生了改變

B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子是化學(xué)變化中最小的微粒

（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是

（5）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列節(jié)水措施合理的是 （填序號(hào)）。

a.用淘米水澆花

b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流

d.使用節(jié)水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雪碧是一種碳酸飲料，將少量的雪碧滴入到紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化是（ ）

A．先變藍(lán)后變紫 B．變紅后顏色不再改變

C．先變無色后變紅 D．先變紅后變紫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是

A．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) B．圖示中x的數(shù)值為3

C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 D．反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ；② 。

（2）A、E裝置組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，選擇E裝置收集氧氣的理由是制得氣體 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，這樣操作的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是 （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。選擇向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物方法制得。制甲烷氣體可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；收集甲烷氣體可選用C或E裝置，由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，對(duì)反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問，某學(xué)習(xí)小組對(duì)該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究。

〔猜 想〕

①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物 ①

〔查閱資料〕CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

〔設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)〕根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

〔現(xiàn)象與分析〕

現(xiàn)象

結(jié)論

如果裝置B ② ，裝置C無現(xiàn)象

則猜想①成立

如果 ③

則猜想②成立

如果_________ ④ __

則猜想③成立

〔結(jié)論〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想③成立，同學(xué)們的疑問是合理的。

〔反思〕

（1）同學(xué)們對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；

②原因二：反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；

請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理_________________⑤_________________。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途 ⑥

（3）從環(huán)保角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置的明顯缺陷是 ⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分子和原子的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．在原子中，核電荷數(shù)＝核外電子數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

B．所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

C．分子可以分裂成原子，原子可以結(jié)合成分子

D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國家大劇院玻璃外墻采用了“納米自沽玻璃”，即讓玻璃穿一層納米級(jí)二氧化鈦（TiO2）外套，從而使玻璃具有自潔、消毒、殺菌等功能，二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為

A．-2 B．+2 C．-4 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活都離不開水。

（1）下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是 。

A．蔗糖 B．花生油 C．食鹽 D．碳酸鈣

（2）水常用于滅火，其主要滅火原理是 。

（3）測定地下水的酸堿度可用 （填“紫色石蕊溶液” 或“無色酚酞溶液” 或“pH試紙”）

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