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如圖是某同學正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖．

（1）請你幫他將裝置圖補充完整．
（2）寫出該反應的化學方程式                                   
（3）用澄清石灰水檢驗二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁，原因可能是               （寫一點即可）
（1）；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）鹽酸濃度太大或澄清石灰水變質等（合理即可）．

試題分析：（1）在實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，二氧化碳密度不空氣大，可選用向上排空氣法收集，該實驗裝置圖為：．
（2）大理石或石灰石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）本實驗中用澄清石灰水檢驗二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁，則可能是反應物鹽酸過濃，使制的二氧化碳中含有HCl氣體或澄清石灰水變質等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱　      　；
（2）實驗室可選用D收集氧氣是因為氧氣有                   的性質。用D裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是                                              
（3）如用C裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是　　　　　　　                          　　　　。
（4）裝置A可作實驗室制取氨氣的裝置，由此可知實驗室制取氨氣的藥品的狀態(tài)是______________，反應的條件是_________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示（導管、橡皮塞等未畫出）：

【實驗藥品】 5％雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石  
【比較研究】 請?zhí)顚懴卤怼?br />
制取氣體
反應物的狀態(tài)
反應條件
收集方法和依據(jù)
氧氣
固體
加熱
排水集氣法
O2不易溶于水
二氧化碳
固體和液體
常溫
______________
                      
【實踐研究】
（1）某同學選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學制氧氣的反應的化學式達式是                            。
（2）下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作，其中不合理的是　    。
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品  B．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
C．先固定試管，后放置酒精燈      D．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
（3）三位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置，該反應的化學式達式為                                             。

A                      B                  C    
他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中反應過程可隨時添加液體反應物的是
　   　；能夠控制產生氣體的速度和量的裝置是　     　。
【反思小結】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)：
發(fā)生裝置－－反應物狀態(tài)和反應條件
收集裝置－－氣體的　      、氣體的　     和該氣體能否與空氣或水反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知高錳酸鉀中氧元素的質量分數(shù)為40.5％，氯酸鉀中氧元素的質量分數(shù)為39.2％，分別取等質量的這兩種物質制取氧氣，制得氧氣的質量是（     ）
A．高錳酸鉀多于氯酸鉀B．氯酸鉀多于高錳酸鉀
C．兩種物質放出氧氣的質量相等D．無法比較

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于緩慢氧化的是 
A．食物腐爛B．酒的釀造C．動植物呼吸D．汽油燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關物質燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是
①木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳；
②細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；
③紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧；
④氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量；
⑤硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）圖甲中針筒相當于   （填一種化學儀器名稱）
（2）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置可選用   （填編號），其反應的化學方程式為   。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其反應的化學方程式為   ；收集氧氣的操作方法有   （填編號）。
（4）在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為雙氧水制取氧氣的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。
①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應的化學方程式： 
②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為正確的是   。
A．雙氧水的濃度一定相同       B．催化劑的質量一定相同
C．反應前雙氧水的溫度一定相同  D．反應容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的雙氧水制取相同體積O2所需的時間。

【實驗結論】從上表中能得出哪些結論？（寫出一點即可）   
（5）某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進，設計了如圖（選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應容器）所示的實驗方案，收到了良好的效果。請你分析下面實驗，回答下列有關問顥：

①寫出試管中發(fā)生反應的化學方程式：   
②上述實驗的操作步驟如下：
A．點燃酒精燈；
B．撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾：
C．將少量紅磷平裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處．并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；
D．讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是____   （填序號）。
③實驗中注射器活塞最終將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A．白磷燃燒產生大量的白霧
B．硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，且有刺激性氣味氣體生成
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
D．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體。

（1）寫出ａ儀器的名稱          。
（2）該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取并欲收集很純凈的氧氣，此時發(fā)生裝置應該選用上圖中的      ，收集氧氣的裝置用         。
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是                          。
（4）實驗結束拆裝儀器時，先               ，再               ，目的                                      。 

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