20.電解水的實驗裝置如圖:
(1)在完成實驗時,經(jīng)檢測A試管產(chǎn)生的氣體為氫氣,B試管產(chǎn)生的氣體為氧氣;
(2)產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1,
(3)該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

分析 電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.

解答 解:(1)在完成實驗時,經(jīng)檢測A試管產(chǎn)生的氣體為氫氣,B試管產(chǎn)生的氣體為氧氣.
故填:氫氣;氧氣.
(2)產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1.
故填:2:1.
(3)該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的.
故填:氫元素;氧元素.
(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應(yīng).
故填:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解.

點評 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,同時說明在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實驗.下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.

請根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):
(1)物理性質(zhì):①密度比空氣;②極易溶于水.
(2)化學(xué)性質(zhì):氨氣能使酚酞溶液變紅色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用化學(xué)用語填空:
(1)氫離子H+;
(2)氧化鎂中鎂的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)氯化鈉NaCl;
(4)澄清石灰水的主要成分Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖實驗裝置,并進(jìn)行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究,請你回答下列問題.

(1)請寫出圖中儀器b的名稱:酒精燈.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
可用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(3)用裝置A 制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的藥品名稱是大理石或石灰石和稀鹽酸;長頸漏斗末端位于液面下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
(4)如F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可觀察到:蠟燭由下而上依次熄滅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于純凈物的是(  )
A.海水B.冰水混合物C.凈化后空氣D.營養(yǎng)快線

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過濾(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.它要求從根本上消除污染,包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容.一下對查獲的盜版光盤的處理屬于“綠色銷毀”的是(  )
A.潑上汽油焚燒B.倒入江中
C.粉碎后回收再利用D.深埋入土中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.將鐵片放入下列溶液中,溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前減輕的是( 。
A.稀硫酸B.CuSO4溶液C.稀鹽酸D.MgSO4溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案