【題目】下表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依據(jù)表中數(shù)據(jù)和實驗完成下面小題。
溫度 | Na2CO3 | NaCl |
20℃ | 21.8g | 36.0g |
30℃ | 39.7g | 36.3g |
20℃時,向2只盛有100g水的燒杯中,分別加入30g兩種固體,充分溶解。
【1】上述溶液為飽和溶液的是( 。
A.①B.②C.③D.④
【2】下列說法正確的是( 。
A.①所得溶液中溶質與溶劑質量比為3:10
B.②所得溶液中溶質的質量分數(shù)為30%
C.①和③的溶質質量分數(shù)相等
D.③和④的溶質質量分數(shù)相等
【答案】
【1】A
【2】D
【解析】
【1】20℃時,Na2CO3、NaCl的溶解度分別是21.8g、36.0g,20℃時,向2只盛有100g水的燒杯中,分別加入30g兩種固體,充分溶解,分別最多能溶解21.8g、36.0g,則①中有固體剩余,為飽和溶液。故選A。
【2】A、燒杯①中溶質與溶劑的質量比為:21.8g:100g=109:500,該選項說法不正確;
B、燒杯②中溶質的質量分數(shù)為:×100%=23.1%,該選項說法不正確;
C、燒杯①中溶液升溫至30℃,固體繼續(xù)溶解,溶質質量分數(shù)增大,該選項說法不正確;
D、燒杯①②中溶液升溫至30℃(忽略水的蒸發(fā)),固體全部溶解,所以③和④的溶質質量分數(shù)相等,該選項說法正確。
故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙、丙、丁四種物質,它們在化學反應中的關系是:。對于此反應,下列說法正確的是
A.若甲與丙是單質、乙與丁是化合物,則該反應一定是置換反應
B.若丙、丁為鹽和水,則甲和乙一定是酸和堿
C.若甲為10 g、乙為20 g,反應后生成的丙和丁的質量總和一定為30g
D.若該反應為復分解反應,則生成物中一定有水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中使用的一次性塑料餐盒的成分以聚丙烯〔(C3H6)n〕為主,經(jīng)過增透或增韌改性,以滿足外觀、 耐低溫及高溫性能的需求。請回答:
(1)(C3H6)n 屬于 化合物(填“有機高分子”或“有機小分子”或“無機”)。
(2)(C3H6)n 中碳、氫兩種元素的質量比是 。
(3)(C3H6)n 中氫元素的質量分數(shù)是 。
(4)168g 聚丙烯中含碳元素 g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;氣體C能使帶火星的木條復燃。若加熱某白色固體D與A的混合物可得到C和另一種物質F。
(1)寫出上述物質的化學符號:C_____、F____
(2)寫出D和A反應的文字表達式____,反應的基本反應類型為______反應。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習金屬活動性順序時,老師說:“排在前面的金屬能將后面的金屬從他們的鹽溶液中置換出來,但是K、Ca、Na除外,因為K、Ca、Na能與溶液中的水發(fā)生反應”。對這個問題,課外小組的同學很感興趣,展開了金屬與水反應的探究。
探究I: 探究鈉、鎂能否與水反應
分別將等質量的鎂條打磨干凈投入25oC和100oC的沸水中,觀察記錄實驗現(xiàn)象:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
實驗裝置 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鈉浮在水面上,不斷跳動,很快收集到一試管氣體,金屬鈉最后消失 | 有細小氣泡,鎂條逐漸變灰黑色,10分鐘后無明顯變化 | 有較大氣泡冒出,鎂條逐漸變灰黑。約5分鐘后,無明顯現(xiàn)象 |
向燒杯中滴加酚酞,變紅 | 收集約5mL氣體,取出試管,將燃著的木條伸入試管中,有尖銳的爆鳴聲 |
發(fā)現(xiàn)問題:鎂條為什么不能持續(xù)冒出氣泡。
查閱資料: Mg(OH)2難溶于水;NH4+和HCO3-可以加快Mg與水反應。
探究II:探究NH4+和HCO3-對Mg與水反應是否有促進作用
用探究I與水反應后的Mg條與4種鹽溶液進行對比實驗,結果如下。
實驗序號 | a | b | c | d |
鹽溶液(濃度相同) | NH4Cl | NaHCO3 | NaCl | NH4HCO3 |
5.1 | 8.3 | 7 | 7.8 | |
30min時產(chǎn)生氣體體積(mL) | 1.5 | 0.7 | <0.1 | 1.4 |
氣體的主要成分 | H2 | |||
30min時鎂條表面情況 | 大量固體附著(固體可溶于鹽酸) |
根據(jù)以上探究回答下列問題:
(1)鈉與水反應后的液體顯__________(填“酸性”、“堿性”、“中性”)。
(2)由探究I推出鈉具有的一條物理性質是__________。
(3)證明鎂條能與水發(fā)生反應的證據(jù)是__________。
(4)通過以上探究得出Mg與水反應的化學方程式為__________。
(5探究II中能夠說明HCO3-對Mg與水反應起促進作用的證據(jù)是_________。
(6)分析探究全過程,得出影響金屬與水反應速率的因素有__________(至少答兩點)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置完成實驗(裝置氣密性良好)。
步驟Ⅰ、實驗開始時,打開K,觀察到B中導管口有氣泡冒出,液體變渾濁且仍為紅色。
步驟Ⅱ、一段時間后,關閉K,觀察到A中液體流入B中,B中液體逐漸變澄清且變?yōu)闊o色。
(1)步驟Ⅰ,A中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)步驟Ⅱ中,產(chǎn)生上述實驗現(xiàn)象的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b、c 三種物質的溶解度曲線如下圖所示。取等質量℃的 a、b、c 三種物質的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復至℃。下列說法不正確的是
A. 原飽和溶液中,溶質的質量分數(shù) a>b="c"
B. 恢復至 t2℃時,析出溶質的質量 a>b=c
C. 恢復至t2℃時,三種溶液一定都是飽和溶液
D. 若繼續(xù)降溫至 t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家發(fā)現(xiàn):將二氧化碳氣體通入含有鉀長石(主要成分KAlSi3O8)的水溶液里,可發(fā)生如下反應:,關于該反應,下列說法不正確的是
A.X的化學式是SiO2
B.反應前后鋁元素的化合價未發(fā)生變化
C.該反應中涉及到的元素種類有5種
D.生成的三種物質分屬于不同類別的化合物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com