2．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義錯(cuò)誤的是（　�。�
A．2H：2個(gè)氫原子
B．CO2：每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧元素
C．Fe2+中的“2”：表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
D．$\stackrel{+2}{Ca}$O：氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)

分析 A、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．
B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．
C、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．
D、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值．

解答 解：A、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個(gè)數(shù)為2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，$\stackrel{+2}{Ca}$O中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號(hào)填空．
①石墨 ②金剛石③氮?dú)猗芫凭?br />（1）實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是④；　　　
（2）可用于制鉛筆芯的是①；
（3）用于切割玻璃的是②；　　　 
（4）用來(lái)保存食品是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述正確的是（　�。�
A．氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生紅色火焰
B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
C．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的紅光，生成黑色固體
D．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．目前，多數(shù)汽車(chē)、輪船使用的燃料有汽油或柴油．埋于海底將來(lái)可能會(huì)替代化石燃料的新能源是可燃冰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．把氫氧化鈉固體放在托盤(pán)天平左盤(pán)的紙上進(jìn)行稱(chēng)量
B．在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2氣體時(shí)，應(yīng)先加入少量藥品，然后檢查裝置氣密性
C．在進(jìn)行點(diǎn)燃可燃性氣體或粉塵的實(shí)驗(yàn)前，要先檢驗(yàn)其純度
D．濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．選擇H、O、S、Ca、Cu五種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在橫線中：
（1）理想的清潔高效能源H2；   
（2）不與稀鹽酸反應(yīng)的金屬單質(zhì)Cu；
（3）一種形成酸雨的非金屬氧化物SO2；
（4）常作干燥劑的一種酸H2SO4；
（5）常用來(lái)改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）氯化亞鐵中的陽(yáng)離子Fe2+； 
（2）甲烷中碳元素的化合價(jià)為-4價(jià)$\stackrel{-4}{C}$H4．
（3）從Ca、Na、H、O、N、C等元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，�?xiě)出符合下列要求的化學(xué)式：
①常用作食品干燥劑的物質(zhì)CaO；②一種有刺激性氣味的固體氮肥NH4HCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①試管   ②集氣瓶 ③酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用裝置
是B→E或F→C，反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水（顯堿性）；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，某同學(xué)欲完成制取并用干燥的氨氣與氧化銅反應(yīng)這一實(shí)驗(yàn)，所選裝置順序依次為：AFH（填序號(hào)），為保護(hù)環(huán)境，還應(yīng)該增加氨氣的吸收裝置，最好選用下列藥品中的C．
A．澄清的石灰水      B．氫氧化鈉固體     C．稀鹽酸     D．碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）有多種途徑可以制取氧氣．如：①分離空氣；②加熱分解高錳酸鉀；③分解過(guò)氧化氫；④加熱分解氯酸鉀．
（2）若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①試管，②集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花．
（3）若用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再添加藥品．
（4）若用C裝置來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣．
（5）D裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
（6）計(jì)算高錳酸鉀（KMnO4）中鉀、錳、氧各元素的質(zhì)量比39：55：64．（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）

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