【題目】市場上出售的膨化易碎食品常采用充氣包裝，其中的氣體可能是（ ）
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氮氣
D.氧氣

【答案】C
【解析】解：A、二氧化碳對于食物而言是性質(zhì)穩(wěn)定的，也容易獲得，但是本身屬于限制排放類氣體，所以不宜使用．A不符合題意．

B、二氧化硫有毒，所以不宜使用．B符合題意．

C、氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定，且空氣中含量較多，容易獲取．可以做填充氣．C符合題意．

D、氧氣性質(zhì)活潑，具有氧化性，所以不能用于食品包裝填充氣．D不符合題意．

所以答案是：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識填空
（1）①銅粉 ②四氧化三鐵 ③空氣 ④紅磷 ⑤加碘食鹽 ⑥冰水混合物 ⑦液氧，
其中屬于混合物的是 ， 屬于單質(zhì)的是 ， 屬于氧化物的是（填序號）
（2）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是（填字母序號，下同），屬于混合物的是 ， 單質(zhì)的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用微粒名稱填空：物質(zhì)都是由微粒構成的．如：氧氣分子是由構成的；鐵是由構成的；氯化鈉是由構成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是（ ）
A.用水沖滅
B.用嘴吹滅
C.用泡沫滅火器撲滅
D.用濕抹布撲滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2 ， 而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變．則NiFe2O4在該過程中是（ ）
A.反應物
B.生成物
C.催化劑
D.消毒劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化氮在常溫常壓下難溶于水，密度比空氣稍大，它能與氧氣反應生成二氧化氮，二氧化氮是造成空氣污染的氣體之一．要收集一瓶一氧化氮氣體，可采用的方法是（ ）
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.排水或向上排空氣法

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是 ， 含量最多的元素是 ， 空氣中含量最多的元素是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組需制備O2并進行O2部分性質(zhì)實驗，結合以下裝置，回答下列問題：

（1）甲同學利用KClO3和MnO2制備O2 ， 其發(fā)生裝置應選用上述裝置中的（ 選填裝置對應的字母），收集O2的方法是（只填一種），可用檢驗O2；
（2）乙同學提出可用H2O2和MnO2制備O2 ， 本著廢物利用的原則，可以從甲同學制備O2后剩余的固體中提取MnO2 ， 則提取MnO2的操作步驟依次為：①溶解、②、③洗滌、④干燥，其中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器，該儀器名稱是 ， 請寫出乙同學制O2的化學方程式：
（3）丙同學欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱，以較快制備較多量O2 ， 你認為是否可行？ ， （填“可行”或“不可行”），請說明理由：；
（4）丁同學將硫粉置于收集到的O2中燃燒，可觀察到發(fā)出火焰（填火焰顏色），其產(chǎn)物的名稱是 ， 它是形成酸雨的主要原因．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任
（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是（填化學式）．正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為 ， 該反應的文字或符號表達式 ， 該實驗說明水是由和組成的．

（2）我國西南地區(qū)水資源豐富，但分布不均．人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水，說明是硬水（填現(xiàn)象）；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 ．
（3）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（填序號）
A.蒸餾
B.沉淀
C.過濾
D.煮沸
（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

查看答案和解析>>

同步練習冊答案