近年來(lái)有人提出了利用處理后的海水(主要成份是氯化鈉溶液)吸收含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

 

 

 

 

A．反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)發(fā)生變化             B．圖中反應(yīng)① 屬于分解反應(yīng)

C．反應(yīng)③中，反應(yīng)前后分子數(shù)目沒(méi)有變化       D．反應(yīng)④中的反應(yīng)物是兩種酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：①粗鹽中泥沙的去除可采用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的步驟；②只用酚酞試液鑒別出NaOH、HCl和NaCl三種無(wú)色溶液；③用Fe(NO3)2溶液、Cu和Ag比較Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性；④可用Ca(OH)2溶液來(lái)檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是

A．1個(gè)                B．2個(gè)            C．3個(gè)              D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于金屬元素的是

A．Zn      B．O     C．N    D．Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A.樹(shù)根“變”根雕                      B.葡萄“變”美酒

C.玉石“變”印章                      D.玩具機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納不正確的是：

A．物質(zhì)的俗名

B．物質(zhì)的分類

氫氧化鈉的俗名——苛性鈉

氫氧化鈣的俗名——消石灰

H2CO3——酸

NH3·H2O——堿

C．物質(zhì)的物理性質(zhì)

D．物質(zhì)的鑒別

干冰升華吸熱

氧化鈣加水放熱

白酒與白醋——聞氣味

磷肥和鉀肥——觀察外觀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與我們息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：

（1）餐具上的油污可用洗潔精洗掉，這是利用洗潔精的     （填“溶解”或“乳化”作用。）

（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，纖維又分為天然纖維和合成纖維，請(qǐng)你寫出一種天然纖維的名稱                   。

（3）許多人都喜歡吃牛肉，牛肉中富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是           。

（4）炒菜時(shí)，有時(shí)燃?xì)庠顣?huì)產(chǎn)生黑煙，是因?yàn)槿剂?u>                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)校化學(xué)小組的同學(xué)為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量

分?jǐn)?shù)，取一定質(zhì)量的石灰石放在燒杯中，將120g稀鹽酸分若干

次加入燒杯中（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不與水反應(yīng)），

反應(yīng)過(guò)程的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示（x表示加入稀鹽酸的質(zhì)量/g，y

表示燒杯中余下物質(zhì)的總質(zhì)量/g）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）石灰石與稀鹽酸的質(zhì)量比為       時(shí)，恰好完全反應(yīng)；反

應(yīng)中共產(chǎn)生了CO2         g。

（2）該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是              。

（3）通過(guò)計(jì)算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


保護(hù)環(huán)境就是善待自己，造福人類，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是              （    ）

A．城市生活提倡五公里以內(nèi)出行，騎自行車或乘坐公共交通工具

B．農(nóng)村推廣使用沼氣、太陽(yáng)能等清潔能源，減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料

C．減少使用化肥，推廣使用農(nóng)家肥

D．為減少環(huán)境污染，關(guān)閉所有的化工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖所示裝置回答下列問(wèn)題。

（1）儀器②的名稱：②         。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣。

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

②裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)      （填“向上”或“向下”）放在桌面上。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體。

①若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ，

②若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

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