【題目】學生小明為探究鋁和銅的活動性,將實驗室長期敞口放置的鋁片放入適量硫酸銅溶液,充分反應后取出鋁片,其表面無明顯現(xiàn)象。通過閱讀教材,他發(fā)現(xiàn)鋁比銅活潑,為什么沒有現(xiàn)象呢?請你幫他解釋是什么原因呢?

【答案】鋁在常溫下能與氧氣反應,在鋁表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止了反應的進行,所以鋁片放入適量硫酸銅溶液,充分反應后取出鋁片,其表面無明顯現(xiàn)象

【解析】

試題分析:鋁在常溫下能與氧氣反應,在鋁表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止了反應的進行,所以鋁片放入適量硫酸銅溶液,充分反應后取出鋁片,其表面無明顯現(xiàn)象

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將密封良好的方便面從平原帶到高原時,包裝會鼓起,其原因是袋內(nèi)分子

A.體積增大 B.質(zhì)量增大 C.間隔增大 D.數(shù)目增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在反應A+B=C+2D中,20g A跟58g B恰好完全反應,生成60g C,若D 的相對分子質(zhì)量為18,則A的相對分子質(zhì)量為

A.26 B.40 C.58 D.86

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)通過化學學習,同學們對物質(zhì)的組成和結(jié)構有了一定的了解。

(1)現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式:

①天然氣的主要成分 ;②引起煤氣中毒的主要物質(zhì)

③實驗室常用的溶劑 ;④烘焙糕點所用發(fā)酵粉主要成分 。

(2)二氧化硅(SiO2可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術二氧化碳被氨水吸收(如下圖)轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3

①NH4HCO3 種元素組成。

②SiO2中硅元素的化合價為

③保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是 (填具體粒子名稱)。

④氧離子的結(jié)構示意圖為,則X= 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下家庭小實驗不能成功的是

A、聞氣味鑒別酒和醋 B、用含氧化鈣的干燥劑制取石灰水

C、用食醋鑒別蔗糖和食鹽 D、用灼燒的方法鑒別蠶絲和化學纖維

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列情況中:①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣任意排放;③燃放鞭炮;④飛機、汽車尾氣的排放,可能引起大氣污染的是

A.①② B.②④ C.①②③ D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加熱agKClO3和bgMnO2的混合物制氧氣,到固體質(zhì)量不再減少為止,得到cgKCl.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知生成氧氣的質(zhì)量為

A.(a+b)g B.(a+b﹣c)g C.(a﹣c)g D.(b﹣c)g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)如圖為“хх”鈣片商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題.

該鈣片主要成分碳酸鈣,碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為

某;瘜W興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實,決定通過實驗進行探究.

實驗目標:測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量.

實驗原理:取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應,測量生成的CO2的質(zhì)量(已知該狀態(tài)下CO2的密度),然后計算其中碳元素的質(zhì)量,利用反應前后碳元素的質(zhì)量不變,再計算出碳酸鈣的質(zhì)量.

實驗方案:興趣小組的同學們經(jīng)過思考提出了以下幾種實驗方案,請你參與他們對實驗方案的討論、取舍.

方案一:甲同學設計了如圖所示的裝置,通過反應后右側(cè)注射器(注射器最大量程為20mL)內(nèi)收集到氣體的量來進行計算.

(1)同學們觀看了他的設計后,都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制,這是因為

(2)同學們討論后,一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集.

方案二:乙同學設計了如圖所示的裝置,與甲同學的相比,僅僅在收集方法上不同.

(1)同學們觀看了他的設計后,都認為所測得CO2氣體的體積將會 (填偏大或偏。,你認為他們的理由是 ,你的改進方案是 ;廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果 (填“有”或“沒有”)影響.

(2)同學們討論后,一致認為把裝置改進后測得生成的CO2氣體體積會偏大,你認為他們的最主要理由是

方案三:丙同學設計了如圖所示的裝置.同學們觀看后一致認可他的設計,并按照他的思路設計了以下實驗步驟.

實驗步驟:

①連接裝置并檢查裝置氣密性;

②加入10片鈣片和水;

③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);

④由A向B中滴加稀鹽酸至過量;

⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);

⑥計算氣體的質(zhì)量.

實驗反思:

(1)丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀,你認為他的目的是: ;

(2)檢查該裝置的氣密性時,如圖準備好裝置,在C、D兩管中裝好水且液面相平,提高D管, ,則氣密性良好;

(3)實驗結(jié)論:經(jīng)多次實驗(鈣片都是10片),所得CO2氣體的平均質(zhì)量是6.82g,請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是 (填“真實”或“不真實”)的.(最后一空不需要寫計算過程)

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