【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|，下列有關水的說法正確的是（　�。�

A.使用明礬做絮凝劑可以使硬水軟化

B.水通電分解時產(chǎn)生的正極的氫氣和負極的氧氣體積比為2：1

C.純水是軟水，但軟水不一定是純水

D.用活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化

【答案】C

【解析】

A、在凈化水時，明礬的作用吸附懸浮雜質，加速沉降，不能減少鈣、鎂化合物的含量，不可以使硬水軟化，故A錯誤；

B、水通電分解時產(chǎn)生的負極的氫氣和正極的氧氣體積比為2：1，故B錯誤；

C、純凈水是軟水，但軟水不一定是純凈水，可能含有少量的鈣、鎂的化合物，故C正確；

D、用活性炭吸附水中的色素和異味，沒有新物質生成，是物理變化，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學 ,生活中的下列認識或做法正確的是（　�。�

A.炒菜時油鍋著火,用水撲滅

B.把木柴架空,可使篝火更旺

C.長期飲用純凈水,有利于身體健康

D.禁止使用農(nóng)藥和化肥,以減少水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。

(1)t1℃時，a、b、c三種物質的溶解度大小關系是________。

(2)在我們熟悉的常見物質中，符合圖中C的溶解度曲線的物質是__________ 。

(3)在t1℃時，將20g a完全溶解于50 g水中，所得飽和溶液的質量是______________ g 。

(4)在t2℃時，將50g a放于50g 水中充分溶解，所得溶液的溶質質量分數(shù)是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】試根據(jù)組成或結構的不同,分析下列各組物質(或粒子)性質不同的原因。

(1)水和過氧化氫___________________________________；

(2)鈉原子和氯原子___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成二氧化硫氣體

C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，放出熱量

D.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量熱，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用微粒觀點回答問題：

（1）一氧化碳二氧化碳化學性質不同的原因：____________________________

（2）從分子的角度解釋純凈物和混合物有什么不同_______________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空。 該化學方程式為C2H8N2 + 2N2O4＝2X↑+ 3N2↑+ 4H2O↑。下列說法正確的是（ ）
A.X的化學式為CO
B.偏二甲肼中碳的質量分數(shù)為40%
C.該反應屬于分解反應
D.生成N2和H2O的質量比為14：9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲組同學往20克10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10% 的鹽酸（室溫下）。
下圖描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀實質。

（1）從分類角度：氫氧化鈉屬于。
A.氧化物
B.酸
C.堿
D.鹽
（2）從宏觀與微觀角度：
請從微觀的角度分析，甲、乙處應填入的化學符號依次是、。
請用離子符號表示酸堿中和反應的本質：。
判斷在鹽酸溶液中一定能大量共存的離子組是（）
A、Na+、K+、CO32- B、Ag+、NO3-、SO42-
C、Cu2+、NO3-、OH- D、K+、NH4+、SO42-
（3）從能量角度,反應中溶液溫度的變化 記錄如表，據(jù)表數(shù)據(jù)分析：

加入鹽酸的體積（V）/mL

2

4

6

8

10

溶液溫度上升（△t）/℃

5.6

12.1

18.5

15.2

13.5

①當加入鹽酸體積為mL時，表明NaOH與HCl恰好完全反應。>此判斷的依據(jù)是。
②當加入4mL鹽酸時，燒杯中溶液仍然呈紅色，該溶液中含有的溶質有酚酞和（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是（　�。�

現(xiàn)象或事實

解釋

A

稀有氣體可作保護氣

原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構

B

氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同

構成物質的分子不同

C

物質熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

D

高錳酸鉀受熱分解

在化學變化中分子可以再分

A.AB.BC.CD.D

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