往盛有28.8g碳酸鈣和氯化鈣混合物的燒杯中加入100.0g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到120.0g溶液.計算:

(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為  g.

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).


考點:

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算.

專題:

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算.

分析:

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量等于氯化鈣和碳酸鈣的混合物的質(zhì)量加上稀鹽酸的質(zhì)量減去反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量;

(2)根據(jù)化學(xué)方程式利用生成的二氧化碳的質(zhì)量計算出混合物中碳酸鈣的質(zhì)量和生成的氯化鈣的質(zhì)量,溶質(zhì)有兩部分,一是生成的氯化鈣,一是原混合物中的氯化鈣,原混合物中的氯化鈣可以用混合物的質(zhì)量減去碳酸鈣的質(zhì)量獲得,最后利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算即可.

解答:

解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量=28.8g+100.0g﹣120.0g=8.8g;

(2)設(shè)原混合物中含有碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y,則

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

100        111       44

 x          y        8.8g

,

x=20g,y=22.2g

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=25.8%;

答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8g;

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25.8%.

點評:

本題難度較大,主要考查了以化學(xué)方程式計算為基礎(chǔ),同時融入溶液等方面的計算題,這樣的題目一直是中考的熱點,主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和計算能力.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為了維持人體正常的生命活動,人體不同器官內(nèi)的體液具有不同的酸堿性,根據(jù)下表可知,在正常情況下( 。

體液

唾液

膽汁

胰液

pH

6.6﹣7.1

7.1﹣7.3

7.5﹣8.0

 

 

A.

人體的唾液一定呈酸性

 

B.

人體的膽汁一定呈堿性

 

C.

人體的胰液能使紫色石蕊試液變紅色

 

D.

酚酞試液可精確測得以上體液的pH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列氣體屬于空氣污染物的是( 。

 

A.

氧氣

B.

氮氣

C.

二氧化硫

D.

二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,實驗現(xiàn)象不明顯,原因可能是收集本實驗所用氧氣過程中(  )

 

A.

用向下排空氣法收集氧氣

 

B.

將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上

 

C.

收集滿氧氣后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽

 

D.

收集氧氣時,觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某碳酸鉀固體樣品,可能含有硫酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鉀、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì),為了確定雜質(zhì)的成分,進行以下實驗:

①取少量樣品溶于水得到無色溶液,然后滴加過量的氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀A,過濾.

②沉淀A中加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并放出氣體.往步驟①所得的濾液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸,生成白色沉淀B,過濾.回答下列問題:

(1)白色沉淀B是  ,步驟②中放出的氣體是  

(2)雜質(zhì)中一定含有  ,一定沒有  

(3)最終所得濾液中含有的陽離子是  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“善待地球,保護環(huán)境”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5x10-6m的顆粒物)的增多會導(dǎo)致霧霾天氣,對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列做法不應(yīng)提倡的是

A.大量植樹造林                         B.直接燃燒煤炭

C.充分利用太陽能                        D.多騎自行車,少開汽車

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變

D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)。某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx;卮鹣铝袉栴}:

(1)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是   68    (填最簡整數(shù)比)。

(2)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71,則x的數(shù)值為   69    。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)為交通運輸做出很多貢獻。請回答下列問題:

(1)汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是__________________________;

(2)飛機外殼用的主要材料是硬鋁,它屬于_______(填序號);

    A.合成材料    B.金屬材料    C.復(fù)合材料 [來源:學(xué)+科+網(wǎng)]

(3)載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物。發(fā)射時,點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱,達到高溫,引起高氯酸銨發(fā)生分解,產(chǎn)生空氣中含量最多的兩種氣體、一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣。寫出高氯酸銨分解的化學(xué)方程式___________________________,該反應(yīng)前后氮元素的化合價變化為______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案