(2010?永州)下列現(xiàn)象的出現(xiàn)只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是( 。
分析:A、根據(jù)燒堿的性質(zhì)分析解答;
B、根據(jù)濃硫酸具有吸水性,會(huì)吸收空氣中的水蒸氣而變稀進(jìn)行解答;
C、根據(jù)鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹,鐵生銹是鐵、氧氣和水共同作用的結(jié)果進(jìn)行解答;
D、根據(jù)澄清石灰水與二氧化碳的反應(yīng)生成碳酸鈣進(jìn)行解答.
解答:解:A、燒堿能吸收空氣中的水分而潮解,還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),故說法不符合題意;
B、濃硫酸具有吸水性,會(huì)吸收空氣中的水蒸氣而變稀,故說法符合題意;
C、根據(jù)鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹,鐵生銹是鐵、氧氣和水共同作用的結(jié)果,故說法不符合題意;
D、澄清石灰水與二氧化碳的反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,因此石灰水長期放置空氣中表面有一層白膜,故說法不符合題意;
故選B.
點(diǎn)評:本題是對一些物質(zhì)在空氣中的變化的考查,解題的關(guān)鍵是能對這些物質(zhì)在空氣中的變化要有明確的認(rèn)識(shí),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?永州)永州“瀟湘牌”豆腐干因其味美且富有營養(yǎng)而被人們所喜愛,下表是“瀟湘牌”豆腐干標(biāo)簽的部分內(nèi)容,其中配料中富含蛋白質(zhì)的是( 。
1  配料     優(yōu)質(zhì)大豆、植物油、辣椒、味精、食鹽等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?永州)物質(zhì)是由原子、分子或離子等構(gòu)成的,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是粒子之間的重新排列與組合.如圖為甲、乙兩種不同的氣態(tài)物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙物質(zhì)的微觀示意圖,其中●和○分別表示氫原子和氮原子,則可知:
(1)構(gòu)成氣態(tài)甲物質(zhì)的粒子是
分子
分子
(填“分子““原子”或“離子“).
(2)丙物質(zhì)的化學(xué)式是
NH3
NH3

(3)此反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為
3:1:2
3:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?永州)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入K2CO3溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán).“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:

(1)上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3↓.而分解池中,在高溫水蒸氣的條件下,KHCO3發(fā)生分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+H2O+CO2↑,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
B
B
(填序號(hào)).
A.CO2       B.K2CO3   C.空氣
(2)在合成塔中若氣體X是H2,反應(yīng)生成甲醇(CH30H)和水,該反應(yīng)化學(xué)方程式為
3H2+CO2=CH3OH+H2O
3H2+CO2=CH3OH+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?永州)某化學(xué)興趣小組小英同學(xué)把一包裝食品中標(biāo)有“生石灰一干燥劑“的小袋帶回實(shí)驗(yàn)室,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)其中生石灰是否變質(zhì)?請?zhí)顚懞孟卤碇锌崭癫⒓右杂懻摚?br />
    實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)論
①取少量樣品于試管中加適量水,用手觸摸試管外壁 有熱感 樣品中一定有
(填化學(xué)式)
②取少量樣品的水溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 溶液呈紅色 樣品中含有Ca(OH)2
(1)小英同學(xué)認(rèn)為,該樣品中還可能含有CaCO3,為證明其是否存在,可取樣品加入稀鹽酸來鑒別.若存在CaCO3,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)你分析實(shí)驗(yàn),認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②得出樣品中含有Ca(OH)2的結(jié)論
不一定
不一定
(填“一定“或“不一定“)正確.

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